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新时期高校职业咨询体系的构建 2101 刘 丽(渤海大学信息科学与技术学院，辽宁锦州1 3) Ⅲ渤海大学掌撮哲学婪藉学版 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672—8254(2013)05—0144—02 收稿日期：2叭3一04—03 作者简介：刘丽(1980一)，女，硕士，渤海大学信息科学与技术学院讲师，从事教育学原理研究。 随着逐年递增的高校毕业生走向竞争激烈的就业 正确认识职业与自身的特点，进而能明智地选择自己理 市场，越来越多的学生面临职业发展中的诸多问题，这 想的职业，自觉地规划自己的生活道路，积极主动地把 一现象对高校就业指导工作提出了前所未有的挑战。当 握自身命运，并且逐步提升实现个人选择决策与职业规 前，高校的就业工作往往只涉及到就业政策的宣传、招 划的能力。职业咨询已经成为大中城市白领职业定位的 聘会的组织以及择业技巧的介绍等，不能真正满足社会 重要标准，他们通过把自己关于职业蓝图方向不明的种 对毕业生的实际需求。由于很多高校就业指导工作人员 种困惑交给职业咨询专业人士，由专家运用心理学、社 对大学生的就业指导的内涵认识还不清晰，仅仅满足于 会学等多学科的知识，为自己提供寻找职业以及发展过 就业率的提高，忽视了对学生职业生涯的规划指导以及 程中遇到的有关问题的建议、信息和帮助。 就业质量的关注，因此，迫切需要就业指导工作人员认 真分析当前大学生在就业过程中的实际需求，构建科学 二、高校职业咨询需求分析 合理的职业咨询体系，帮助和引导大学生正确认识和了 解自我，使他们能根据自身的特点和社会的需要，选择 (一)提高就业工作质量的需要 最能发挥个人才能的职业，以实现大学生的个人价值和 随着我国社会经济的不断发展和高等教育“大众 社会价值，与此同时，提高就业指导工作的实效性。 化”的普及，大学生就业难的问题越来越成为社会的焦 点，这对高校就业指导工作提出挑战。一直以来，高校就 一、职业咨询的概述 业工作指导模式单一，内容简单，很多高校还停留在教 与学、讲与听的形式上，内容大多是讲解就业政策法规、 职业咨询是通过测评和咨询两部分的交流，对个人 收集就业信息、分析就业形势、传授就业技巧等，而对学 的性格特点、发展潜能、职业兴趣等具体情况加以分析， 生个性的塑造、潜能的开发、创新能力的培养、就业观念 再通过科学的测评工具，运用咨询、测试、规划、诊断等 和价值取向的引导、职业判断和选择能力的培养与测 方式，为咨询者提供全面的信息、策略与方法，使他们更 试、职业生涯规划和职业道德教育等相关内容还比较缺 加客观地认识自己，并全面了解自身情况，从而及时调 乏。要想提高就业工作的实际效果，高校就业指导应做 整职业状态，以合理的职业发展规划方案来确定适合自 到人事相配，职能相称，人尽其才，才尽其用，即将学生 己的职业发展方向。目前，我国毕业生就业制度以及劳 个人的才能、知识、兴趣与所从事的工作相吻合。川 动人事制度有了改革，大学生就业出现了就业服务网络 (二)提高辅导员职业化的需要 化、就业渠道多样化和就业机制市场化的特点，这使许 处于一个高速发展的信息时代，当