《分数解决问题》导学案设计.docVIP

下寺湾中心小学导学案流程设计 审 核：___________ 授课人:_____________ 授课时间：____________ 学案编号：_________ 班 级：___________ 姓 名:_____________ 小 组：____________ 课 题 解决问题（一） 课 型 新授 课 时 1课时 学 习 目 标 1、学会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。会分 2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在学习过程中，感悟分数除法应用题之间的内在联系，培养推理能力。 3、极度热情，全力以赴，精彩展示，做最好的自己。 重 难 点 重点：会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。 难点：根据分数乘法的意义，找到等量关系，正确列出方程。 使 用 说 明 和 学 法 指 导 先由学生独立完成 （1）自行车的速度是汽车的 。 （2）一根井绳长54米，剪去 。 （3）而儿童体内的水分约占体重的 。 （4），小明的体重是爸爸的 。 2、我会解下列方 3、完成下列问题，然后说说你的解题思路。 小明的体重是35千克，而儿童体内的水分约占体重的，小明体重的水分有多少千克？ 二、合作学习 例1、根据测定，儿童体内的水分约占体重的 ，小明体内有28千克的水分， 小明的体重是多少千克？ 学习引导 小明体重与那个条件有直接关系？（请用红笔圈出来） 2、分率“ ”把水看成单位“1”并列出对应的数量关系式? 3、单位“1”量是已知的吗？你认为怎样解答这道题？请你试着做一下。 4、这道题与预习自学题有什么不同之处？哪你又能得出怎样的结论请试着说给大家听。 三、达标检测 课中检测 1、一个数的 是64，求这个数。 2、12的 与什么数的2倍相等？ 3、小红看一本书，已看了76页，是未看页数的 ，这本书小红还有多少页未看？ 4、小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了余下的 ，这时还剩80页没看，这 本书共有多少页？ 课后检测 1、完成教材练习十的习题 2、完成学习评价的 四、学习体会 1、今天这节我们学习了什么内容？把你的收获写下来。 2、分数解决问题的关键是什么？步骤又是怎样的？ 3、教师反思 1