蜕变中的民族.PPT

* * * * * 學科學要先從玩科學開始，興趣非常重要 隨時看到的新聞報導、網路資料，可以懷疑其真實性，那些都是好題材，我們可以設計實驗驗證一下是否真是如此? 現在是網路知識爆炸的時代，如何讓孩子能脫穎而出，科展是一個很好的訓練方式，經過參與科展過程後，孩子在未來一定能更有能力接受挫折、挑戰自己。 * *林妙玲 * 1996 交通大學應用化學所碩士 1997 交通大學教育學程班結業 1998 新竹縣芎林國中理化教師 1999 新竹縣義民中學理化教師 2000~2013永寬化學(股)樹脂研發部經理 2010~2013石榴國小科學實驗社指導志工 2012~2013石榴國小家長會副會長 * 漫步在雲端 乾冰塑TAIWAN * 本來想做味道擴散的實驗 一個月後發現問題: 每個小朋友的味覺狀況不相同。 香草植物味道很難確定真正聞到的擴散時間。 垂直擴散、水平擴散是否有方向性? 發現以乾冰發想的二氧化碳，擴散不僅有方向性，還證明比空氣重。 * * * * * * * 利用乾冰與水製造二氧化碳後，不想做擴散了，想以”乾冰”為主題做科展。 若以擴散為主題不好發揮。 若以乾冰為主題,感覺較有趣。 * 上網找資料不外乎 乾冰吹泡泡 乾冰炸彈 乾冰當冷凍保存劑 有特別一點嗎? * 乾冰上滴水水滑落，乾冰上挖洞水結成尖凸 乾冰下的一攤水變成放射狀結冰體。 * * 第52屆國小物理科第三名 不可思議的小尖“冰”~探討水珠結冰的特殊現象 發想:可否讓水滴結冰過程在我們眼前實現? * * * * * 科展內容要可以整理成數據、有圖表、有操縱變因、控制變因、有統計圖，有特殊的小儀器 * 如果科展老師是被指派，很難訂題目怎麼辦? 隨時看到新聞報導或網路資料，可以懷疑其真實性，其實那些都是題材，自己可以設計實驗驗證一下是否真是如此。 可以尋求附近大專院校的儀器資源，也可以跟其他教授老師交流，或向一些廠商尋求協助, 一樣可以做出很好的實驗 * 光說不練，高談闊論的不好。 成績很好，沒有求知慾的不佳。 公主病，公子性格的不可。 科普知識太弱的不適合。 科展學生特質： 有批判心、敢懷疑、大膽假設、勇敢發想、願意接受挫折，可主動查資料，有好奇心等最佳。 * 科展要能得獎,要花很長的時間觀察、操作、整理、查資料等等，可能會影響月考考試名次，家長是否願意諒解與支持呢? 家長一定要看得長遠，很支持才不會有中途放棄的念頭。 * 做研究很孤獨，老師可以想大方向，學生因為老師提供的方向，加上自己實驗驗證，勇敢提出自己得想法。 當學生提出很棒卻很難實現的想法時，老師是心靈導師，應該真正去實現看看，學生的想法有時是偉大的發想。 * 會得到全國最佳創意獎是一位學生敢挑戰的發想，因為這個點子，我們才得到這個獎。 身為心靈導師的我們，應該全力支持學生偉大的發想，不輕言說不可能…. * 學生提出這個發想可能嗎?會實現嗎? 大家真的很想試看看! 水滴結冰是一個尖凸點，可以變成直線有稜線的山脈嗎? * * * 老師訂題目或學生自訂題目都好，但是內容一定要學生能勝任的。 讓學生把思維導圖做出來，學生的組織能力才會提升。 * *