第10课你好,世界公民.docVIP

第10课? 你好，世界公民 教学目标： 1、知道在全球化背景下人类的命运休戚与共。 2、初步树立开放的国际意识，学做世界公民。 3、积极成长，为适应未来的国际化社会做好准备。 教学准备：PPT课件 教学时数：2课时-课-标-第-一-网 教学过程以及活动设计? 活动一：我眼中的地球村生活 1．讨论：现代社会中，是什么把地球村的人们紧紧地联系在一起？你认为在地球村生活中，人们应该遵守哪些规则？ 2．以“地球村生活”为主题，用绘画、想象作文、表演等形式表现自己对全球化社会的理解。 ? 活动二：它离我们有多远？ 结合P72小辩论，关注国际重大新闻，选取其中某乙新闻事件进行讨论和分析：这一事件对中国和中国人的生活有没有影响？为什么？ ? 活动三：国际交流活动我策划 1、讨论：你知道哪些国际青少年交流活动？它们得主旨各是什么？ 2、分组策划一次国际青少年交流活动（如中外青少年夏令营等），拟定活动主题、活动目的和活动形式。 全班交流，评选最佳策划奖。 ? 活动四：世界公民形象设计大赛 1、根据“地球村生活守则”，分组设计自己心目中的世界公民形象，评选最佳设计奖。 2、根据学生实际情况，可以按“世界公民个人形象设计”、“世界公民国家形象设计”、“世界公民企业形象设计”等不同内容来开展活动。 X|k |b| 1 . c|o |m 阅读课本中“无国界医生”及“人物小档案”中的资料，说说在他们身上，有哪些令人钦佩与感动的地方？ 人们都说，无国界医生代表着典型的“世界公民”精神，请问这是一种什么样的精神呢？ 小辩论 有人说：“世界太大，我们的能力有限，关注自己国家的事情就可以了。”你认为这种想法对吗？说一说理由。 你还知道联合国为哪些人颁发了“世界公民奖”？请说说他们的事迹。 学做世界公民是青少年成长的需要 阅读课本中的“新闻链接”，你从中感受到什么？ 你参加过类似的国际交流活动吗？请说说你的收获与感受。 小讨论 如果让你来组织一次国际青少年交流活动，你会怎样组织？ 活动主题： 。 活动目的： 。 活动形式： 。 4、分组讨论并交流展示 5、阅读课本P75页的资料，想想：放眼未来的成长，这些普通人能给你哪些启示？请为自己制订一份成长计划。 6、展示自己的成长计划。 世界公民形象设计大赛 导语： 当今世界，许多人都在讨论如何做好世界公民的话题：科学家说，我们的学术专利属于祖国，但我们的研究成果应该为全人类造福；企业家说，我们的企业不仅要创造经济效益，更要对世界的和谐发展负起责任；学者们说，各个民族与国家之间要遵守交往规则，友好竞争，互相学习，共同发展……在你的心目中，世界公民到底应该是怎样的形象呢？ 分组设计“世界公民”形象。 比一比，哪一组设计的“世界公民”形象最合理、最出色？ 总结全文 我们不仅是今天的祖国花朵，更是明日的社会栋梁；我们不仅是热爱祖国的青少年，更是胸怀天下的世界公民。广泛地接触世界，加强文化交流，促进彼此的相互认识、理解和学习，这是做好世界公民、融入全球化社会的第一步。希望同学们现在起步，为融入地球村这个大家庭作好准备吧！