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金英教育培训中心三年级语文配餐 姓名 一、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。 1.疾：①病 ②快 ③恨，痛恨 （1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ） （2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ） （3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ） 2.迫：①逼，威胁 ②（十分）接近，靠近 ③急 （1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（ ） （2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ） （3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ） 二、我会选择合适的词语填空。 审视 注视 1．翠鸟一动不动地（ ）着水面。 2．经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。 严厉 严格 3．小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。 4．今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。 教育 教诲 5．老师天天（ ）我们要好好学习。 6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。 三．小小阅读题 两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。 熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人就走开了。 等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀 “它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。” 1．这篇短文共有 个自然段。 2．照样子写词语 笑眯眯 按短文内容填空。 两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。 4．给短文第三自然段加上标点符号。 5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。 金英教育培训中心三年级语文配餐 姓名 一．我会比一比，再组词。 二.填合适的量词。 悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( ) 一（ ）村庄 诲( ) 响( ) 说( ) 便( ) 一（ ）善心 箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( ) 一（ ）火车 剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( ) 一（ ）房子 栋( ） 部( ） 温( ） 葱( ） 一（ ）小雨 练( ） 陪( ） 湿( ） 忽( ） 一（ ）微风 三．课文知识回顾。 在本册书上我认识了许多小动物，如：机灵敏捷的（ ），机灵乖巧的（ ），（ ）的小蚂蚁，忠心耿耿的大象保姆（ ），美丽通人性的（ ），憨态可掬的（ ）。在奇异的植物世界认识了（ ）。 我还认识了很多人物，其中有东汉科学家（ ），他发明了最早测定地震方位的仪器----（ ），还发明了精确演示天空中星星位置的（ ）；宋朝出色的工程专家（ ），他从黄河里捞出了八只笨重的铁牛；（ ）的刻舟求剑的人，不按事物发展规律办事的（ ）的老农；发明吸尘器的（ ）；发明活字印刷术的宋代中国人（ ）。 三．小小阅读练习。 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。 1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“√