坟台镇中心学校 胡卫民《浮力及其应用专题复习》.ppt

教学目标： 知识与技能： 1、掌握浮力这块知识的考点。 2、会根据提议选择适合的方法分析浮力问题。 3、熟悉常用的计算浮力的方法。 过程与方法： 通过对学生进行正确的指导和训练，提高学生分析和解决问题 的能力。 情感态度与价值观： 让学生体验用正确方法分析、计算浮力问题所获得的成就感。 教学重点： 根据题意选择适当方法分析、计算浮力，尤其是阿基米德原理和平衡力法的应用。 教学难点： 对阿基米德原理的理解及公式变化的应用。 教学方法： 知识回顾、 讲练结合、 技巧归纳、 例题：如图所示，有一个体积为50 cm3，密度为0.5×103 kg/m3的木块漂浮在水面上，下列有关说法正确的是(　　) A．木块漂浮时浮力等于重力并有体积露出水面 B．木块缓慢下压至浸没的过程中所受浮力不变 C．将木块露出水面部分切去，木块将上浮并最终漂浮在水面上 D．木块缓慢下压至浸没的过程中容器底部受到水的压力、压强不变 * * * * * * * * 浮力及其应用专题复习 考 点 聚 焦 考点1　浮力 　____________ 方向 　F浮＝____________ 公式 　如图所示，液体(气体)对物体上、下表面的 压力不相等，并且向上的压力______向下的压 力，__________即为浮力 产生 原因 　浸在液体(气体)中的物体受到液体(气体)对它____________的力，这个力叫做浮力 定义 竖直向上 向上托起 大于 压力差 F向上－F向下 操 作 图 探究：浮力的大小跟哪些因素有关 　用弹簧测力计测出物体的重力G，将物体悬挂在测力计下，浸在液体中，记下测力计的示数F示，则物体受到的浮力F浮＝________ 测量 　______________ 施力 物体 液体(气体) G－F示 考点1　浮力 　浮力大小与深度的关系：当物体没有完全浸没前，浮力大小随深度的增加而________；当物体完全浸没后，浮力大小将不变，与物体所处深度无关。浮力大小随深度变化的图象如图所示： 结论 提升 　物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的________和____________有关。物体浸在液体中的体积越大、液体密度越大，浮力就越大 实验 结论 体积 液体密度 增大 　[点拨] 浸入液体中的物体不一定受到液体对它的浮力，例如深入泥 底的柱状桥墩或水里打的木桩等。 考点2　阿基米德原理 　物体受到的浮力F浮＝________；排开水的重力G排＝________，对比二者大小得出实验结论 分析 归纳 　空小桶重力G0、物体重力G、物体完全浸没后测力计示数F、排开水和小桶总重力G1 所测量 操作 过程 探究：浮力的大小等于什么 G－F G1－G0 　液体对物体的浮力大小与液体的________、物体_________________有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关 说明 　适用于物体受到液体(气体)的浮力 适用 范围 　F浮＝G排＝m排g＝________ 表达式 　浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于______________________ 实验 结论 　溢水杯中水要________，若水面低于溢水口，则测出的G排将________F浮，得不到正确结论 注意 事项 装满 小于 它排开的液体所受的重力 ρ液V排g 密度 排开液体的体积 考点3　物体的浮沉条件及应用 1．物体的浮沉条件 ρ液_____ρ物 ρ液_____ρ物 ρ液_____ρ物 ρ液_____ρ物 ρ液_____ρ物 F浮＋N＝G F浮____G F浮____G F浮____G F浮____G 沉底 漂浮 悬浮 下沉 上浮 　　　　　　　　 ＝ ＝ ＝ 处于静态，受平衡力的作用 是“下沉”过程的最终状态 是“上浮”过程的最终状态　 可以停留在液体的任何深度处 　处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用 2．物体浮沉条件的应用 物体的密度大于液体的密度，做成________的可以漂浮在液体的表面上，也增大了可以利用的浮力 轮船载重的大小用排水量表示，排水量是指轮船按照设计要求满载货物时排开水的________ 轮船 　物体的密度小于液体的密度，可以漂浮在液体的表面上，做成________的以增大可以利用的浮力 木船 原理和特点 应用 空心 空心 密度计示数越靠下越______(选填“大”或“小”) 根据物体________时的受力平衡及阿基米德原理制成用来测定液体密度