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小学校长学年述职报告 小学校长学年述职报告 我校一直坚持以办好人民满意的学校，教好每一位学生为目标，以提高教育教学质量为核心，以提升教师专业素质为主要任务，以深化开放式办学为途径，继续围绕主题和主线开展教育教学工作，切实提高课堂教学实效，探寻减负提质的有效方法，打造绿色田园式农村优质小学，促进小丰营中心小学教育教学全面、协调、可持续发展。 一年来，我不断加强政治、业务学习，思考探索农村小规模学校教育的发展方式，工作中廉洁从政、以身作则、深入课堂、深入学生、努力工作，下面就将我们一年的工作汇报如下： 第一部分：聚焦课堂，提高教学质量 针对学校实际情况，学校积极为干部教师搭建平台，提升两支队伍业务素质，强化精细管理切实提高教学成效，创新联校教研模式，有效促进教师专业成长，提高教学质量 一、搭建平台，狠抓两支队伍建设 1、专家引领，提高干部教师教学管理水平 我校本学年采取了专家引领、教研员把脉、1+2捆绑学校互助等多种途径，提高课堂教学的实效性。我校聘请北京市特级教师刘德武老师为我校数学学科指导专家，北京市特级教师孔祥旭为科学学科指导专家。两位专家多次开展专题讲座、指导课堂教学、送教下乡等活动。这些活动开阔了干部教师的教学视野，创新了教学思路。 2、多种途径，提升干部教师的专业素质 我校一贯重视干部、教师的专业素质培养。一学年中，干部教师参加的市县级培训达200多人次。本学年我校重点加强对青年教师的培养，我们和三小举办拜师会，结成师徒对子，我校青年教师在教材整体把握、课堂实施、研究学生能力和基本功素养方面有显著提升。 二、常规工作，落实精细管理 本学年我们提出认真落实常规工作，做到精细化管理，贯穿到备、讲、批、辅各环节中。 （一）备 假期中，我们要求教师至少备好一个单元的课程，开学办班检查，集体评比、反馈，上课前进行二次备课，课后及时修改反思。每月检查及时反馈，做到教案实用高效、备上相符。 （二）讲 本学年加强四轮听课指导，包括平时对常态课、校级骨干及优秀教师展示课、对年轻教师和新任教师进行跟踪听课、期末阶段听跟进课和复习课。经过四轮听课指导，教师的课堂教学水平有了较大的提高。 （三）批 我们对各科作业的形式、作业量本文由论文联盟http://www.LWlM.cOM收集整理、批改次数、批改符号、批改形式等方面提出具体要求。教导处每月对各科作业也进行检查。 （四）辅 辅导后进生也是我们的一项重要工作，我们对于这方面的工作，采取的措施是分层作业，重点辅导。 三、联校教研，促进教师成长 针对学校规模小、骨干教师少、平行班级少，存在独立开展校本教研活动较困难，缺少教研氛围等实际问题，我校首先提出了与下屯中心小学、太平庄中心小学联校教研的创新模式，以解决课改研究需要、学校发展需要、教师成长需要。这一创新教研模式在走进学校活动中得到了县教委闫利宽副主任的充分肯定，以及兄弟学校各位领导的认可。 为了确保跨校际教研得到落实，成立了联校教研领导小组、工作小组，建立了活动制度、研讨制度、考核制度等一系列制度。分组确定目标，提出了一组一专题，一科一特色，一人一亮点的三个一研究目标；在专家力量的支持下，教师以五同的形式进行同课异构教学交流，同备一节课、同上一节课、同说一节课、同评一节课、同改一节课，老师们在不断的切磋中思考和质疑，在模课、磨课、悟课的过程中实现螺旋上升，每学期末，三校联合进行期末试卷分析，互相借鉴、查找不足，提出后续改进措施；加快了教师专业化的成长历程；为了督促教师不断积累、反思、实践、提升，我校提出并编辑了《联校教研通讯》，引导教师养成自主反思的习惯，展示学科组活动，沟通教研方式方法，促进了教师专业能力的提升。 第二部分：资源育人，提升文明素养 我校德育工作本着发挥学校特色，打造绿色田园的原则，以资源育人，提升文明素养为目标稳步开展。 一、环境资源，树立文明意识 我校环境优美，生态教育资源丰富，我们注重发挥环境育人的优势，提倡保护环境、合理使用纸张、上下学路队制从这些细节抓学生文明行为。我校还注意发挥电子屏、德育专栏、板报、广播这些宣传阵地的作用，引领全体师生树立生态文明意识。 二、人力资源，规范文明行为 我校重视教师队伍师德建设，跟踪落实延庆县中小学师德规范情况，领悟十八大要求，践行习主席中国梦，强化教师责任意识。针对班主任，加强校本培训力度，落实年级德育流程，追踪班级管理，提升班级管理水平，有效规范学生的文明行为。本学年还注重小干部队伍建设。经过一学年的工作，有效监督了学生的文明行为，同时提高了小干部的服务意识，也锻炼了他们的组织能力。 三、活动资源，养成文明习惯 我们精心组织各种活动，开学典礼上表扬文明礼仪成果、榜样标兵；教师节师生心手相对，四目对望，赞美的话语情感交融；军校共建教官入校训练，规范自我端正行为，以良好的精神面貌向