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育英高中2012-2013上学期期中考试 高一（5—8）班语文试题 一．语言文字运用（共25分，其中选择题每小题3分） 1．下列各组词语中加点的字，读音全都不同的一项是（ ） A．烙印 / 炮烙 狼藉 / 慰藉 无尽藏 / 藏羚 / 枝桠上翘 / 翘首 B．惦念 / 掂量 悲怆 / 首创 契诃夫 / 呵护 汗流浃背 / 两颊 C．吮吸 / 殒灭 摭拾 / 鹧鸪 什刹海 / 煞尾 苟延残喘 / 揣测 D．眷顾 / 隽永 搭讪 / 煽动 故园扉 / 菲薄 地濒大海 / 颦眉 答案：C 2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A．结果，那原来渴望着食物的鹿群的饿殍，和死去的艾篙丛一起变成了白色，或者就在高出鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉。 B．太阳一上屋檐，鸟鹊便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸汽来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了。 C．为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发纫于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。 D．我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。 答案：D 3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ） A．老先生深有感触地说：“叶落要归根，那做客他乡的滋味实在不好受啊!” B．3月25日，欧盟贸易总干事奥沙利文在接受中国记者的采访时表示，中国应该能够帮助世界渡过金融危机，这是全球共同的利益。。 C．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。 D．负有引领社会风气之责的娱乐圈，是要诲人还是要毁人?—些明星言行无忌，而追星族们却对他们的不雅言行不以为然，依旧痴迷和疯狂，这透露出道德瓦解的隐患。 答案：B 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．瑞典文学院在11日的一份新闻公告中说：“从历史和社会的视角，莫言以现实和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感官世界。” B．今年以来，全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏止，但是部分大中城市住房价格仍然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。 C．备受人众追捧的“中国好声音”不仅仅是一个优秀的选秀节目，更是中国电视历史上真正意义的首次制播分离，树立了中国电视音乐节目的新标杆。 D．如果想了解一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。 答案：A 5．仿照示例，在所提供的汉字中任选两个加以拆拼，并用富有文采的语言描述它(句式不作要求)。 (4分) 示 例 碑：卑微的石头被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。 供选汉字： 值 品 恩 意 答题示例：值：人要站得直，才能实现自身价值。品：所谓的“人品”，指的是这个人要经得起众“口”的议论。恩；无论施恩还是报恩，都因有颗善心。意：心上支撑。一枚太阳，思想就不再流浪。(评分要点：拆拼符合该字结构；内容有哲理、意蕴；语言生动形象。一句符合要求得2分；两句都符合要求得5分；根据要点酌情给分。) 6．请用一句话概括下面漫画的主题。（不超过40字）（4分）  答： 示例一：商品名称运用谐音手法借助“名人效应”现象泛滥。示例二：商品名称借谐音恶意篡改名人姓名促销产品造成不尊重他人的现象。示例三：讽刺商家运用谐音手法借助“名人效应”胡乱使用语言文字的严重现象。【评分提示】5分，答到“运用谐音手法”得1分，答到“借助名人效应”得2分，答到“现象泛滥”“ 促销产品造成不尊重名人”“ 随意组合语言文字的严重现象”之类得2分，有其它思考角度，只要言之成理，可酌情给分。 7．阅读以下两则材料，根据要求答题。（5分） 材料一 教育部近日指出，包括央视在内的全国多家电视台的台标不合规范，如央视台标CCTV是英文缩写，不符合国家语言文字法规要求，需改为汉字。央视则表示该台标非常珍贵，不能更改。 材料二 面对教育部的批评，央视”不可能轻易更改”的回复，有人认为“太过霸气”，“央视敢于叫板的底气，无非还是来自其特殊的地位”。这部分人力挺教育部，认为教育部是为了传统文化而做努力，应该支持。 （1）用一句话概括以上材料所说的现象。（不超过10字）（2分） 答案：央视台标引起争议（或“央视台标要不要改”）（2分） （2）针对上面的现象，提出自己的观