眉县城关二中教师校本培训材料一..docVIP

眉县城关二中教师校本培训材料一 如何上好第一节课 站在新起点,树立新目标,迎接新挑战,取得新成绩. 在新学年为使我校的各项工作再上一个新台阶,特别是教学质量再上一个大台阶,挤身全市前列,顺利实现县局下达给我校的教学质量目标,按照县局本学期狠抓质量,力推进精细化管理要求,我们从开学第一节课做起,上出水平,上出精彩,上出效果,上出品味,并以此为一个良好的开端,为一个标杆,持之以恒,持续奋进,为续写明年二中新辉煌打下坚实的基础. 开学第一节课教学目标: 1 让学生喜欢你自己-任课教师; 2 让学生喜欢你带的学科; 3 让学生掌握学习本学科的学习方法和基本要求. 如何上好第一节课 ----特级教师华应龙 我每接一个新的教学班，首先考虑的是，如何使学生喜欢我，接纳我，爱上我的数学课；又如何让学生有一种强烈的感觉：在华老师眼里，我是好学生。　　接班后的第一节数学课，我一般是这样进行：　　（1）让学生畅所欲言，说说看到老师来上课，小脑袋里想了些什么？　　（2）在回答学生提出的一个个想法后，一般说这样一段开场白：　　“同学们中谁是好学生，谁是差学生，我一概不知道，也不想了解。因为我觉得地球在自转，人类在发展，每个人都会不断地进步。何况从今天开始，同学们又升入了高年级，你们会越来越懂事的。我相信，在座的每一位同学都会比过去做得更好。因此，我没有必要去了解你们的过去，一切印象都从现在开始！”　　此时的学生似乎一下子都长高了一截，胸脯高高，目光炯炯。　　（3）用“衍名”的方法熟悉学生。我们学校要求在接一个新班后，执教老师两周内要叫出班上所有学生的名字。很短的一段时间交往后，能叫出对方的名字，是对他的尊重。在点名时候，抓住家长给孩子取名的特点，尽可能发挥教者的想象，拉近与学生的心理距离。例如一个名叫“陈京京”的学生起立之后，我问：“陈京京，你是在北京出生的，是不是？”“华老师你猜错了！我妈妈怀孕我的时候在北京，生我的时候在南京，所以我叫京京。”同学们哄堂大笑。笑声中，“陈京京”这个名字印象深刻。在老师的“衍名”中，学生感到老师的平易近人。全班同学都会觉得：“点名还这么有趣！”这虽是“雕虫小技”，但却很能拉近师生距离。　　（4）让学生毫无顾忌地说说对老师有什么希望。“别拖课”“作业少布置一点”“不要太凶！”“希望你上的每一节课，都能十分有趣。”有一次课上，一位学生竟希望我把休闲西服的下面一粒扣子扣起来。发自童心的一个个真诚的希望，使我由衷地感受到：学生会全方位地“包装”他的老师，希望他的老师处处都好。　　（5）老师谈谈对大家的期望：课上好好想。“华老师上课有个特点，哪个同学够提出自己不懂的问题，哪个同学能够提出和其他同学不同的观点、解法甚至和老师不一样的想法，这样的学生在我看来是最好的学生。”作业好好做。不准用橡皮、更正纸等，等于号上下一样齐。课后好好玩。学习任务完成好之后，就可以尽情地玩，比谁玩得聪明，玩得高级。　　我的一位六年级学生缪璐景写信给我说：“华老师，您一到我们教室，就能看到您那堆满笑容的脸，您的第一节课上完了，我立刻对您这位又温和和又严肃的老师有了好感，喜欢上您了。” ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------