品德教育种子教师营 - 新丰国中.doc

計劃書 緣起 「品德很重要，但問題是怎麼教？」許多父母或教師在教導品德時，往往只著重傳輸知識性、教條式的內容，卻沒有說明「為什麼是這樣？」以及「為甚麼要遵守這樣的規矩？」，也因為缺乏這種思辨的過程，青年學子們不明白被約束的道理為何？往往為了短期利益或方便，便很容易做出違反道德或法律的事情，有鑑於此，教師如何教授品德觀念，益形重要。 ? ??? 為以生動、活潑、生活化等方式，加強學生人性潛能開發，內化人格品德，並考量教育發展之需要，國家教育研究院自98年度起規劃製作「品德教育」系列相關主題之影片。俾利全國教師實行品德教育時，有一致之優秀影音輔助教材，融入課程與教學，內容並切合國、高中教學與研究需要。為延伸本系列教學影片之效益，特別向台泥募款，規劃辦理「品德教育種子教師研習營」活動，希望透過短期且密集的討論及思辨過程，讓參與培訓的老師們能進一步能透過課程的方式習得如何思考品德、教授品德，並將這些價值內化，從而帶回校園，與青年學子們分享。 ? 宗旨 法國哲學家盧梭曾說過：「人生而自由，卻處處處於枷鎖之中」，這句話值得深思。生活在威權社會的人缺少自由，這是顯而易見的；但生活在在自由社會的人，嚴格說也不見得是自由的，因為外在限制的解除，並不等於內在心靈是自由的，尤其內在心靈的不自由不容易察覺。 自由社會的人幾乎每天都要浸泡在各種資訊中，網路媒體、臉書言論主導了大多數人的判斷，消費主義透過迅速快捷、無所不在的媒體，激發各種消費欲望，推銷、創造了價值觀。所以，很多事情表面上人們以為是自己的選擇，其實是被媒體或流行價值觀所主導，因此嚴格講他並不是真正自己在做選擇。長久下來，消費主義這種外加的價值觀不知不覺變成理所當然，個人也逐漸喪失自己真正作主的能力！ 如果人們希望每一次的選擇真的是自己作主，那就必須培養足夠的反思和判斷力，使自己能跳出流行價值觀，看穿消費主義的手法，才有可能擺脫心靈桎梏、做自己。為什麼要做自己？因為只要是人，都想要過一個幸福的人生，而每一個人都是獨特的，獨特的生命需要獨特的解答，換句話說幸福人生沒有標準答案，沒有人可以給你幸福，屬於自己的幸福必須靠自己去尋找。「自由」的可貴就在於：它給予我們足夠的選項，使我們能夠從其中選出最適合自己的路；所以真正自由的人，不只是掙脫外在的束縛，更重要的是懂得除去內在的枷鎖，認真思考「我是誰？我這樣的人需要什麼樣的路？」，不隨波逐流。 個人的心靈不自由這個普遍現象，也可以解釋台灣社會政治上的許多亂象。有人說台灣社會目前最大的問題之一是太自由，但其實我們是不懂得自由，所以不會使用自由。我們的制度是解嚴了，但是我們的心靈還在戒嚴，對待政治立場或想法不一樣的人，像對待敵人一樣充滿排他、仇恨和憤怒，立院院天天上演的，不是多數暴力（靠著人數多強加表決），就是少數暴力（霸佔主席台杯葛表決），這些誤解自由的例子，在我們的社會俯拾即是、無日無之。所以我們最需要的是心靈解嚴，自由社會需要心靈開的公民，享受自由的好處。民主社會需要講道理的公民，隨時凖備被更有道理的主張說服，在政治領域重視「理」，而不是「力」或「利」，因為更好的道理才能創造自己及下一代的美好未來。 品德教育種子教師研習營 品德是不受環境影響的「內在財富」，金錢、房產、名譽、權力累積再多，也不會直接等於幸福，人生最重要的不是這些身外之物的多寡，而是如何使用和安排它們。雖然很少人否認品德的重要性，但大多數人不知道「為什麼」，更不知道它和幸福人生的追求密切相關，而透過哲學領域的思辨對話，可以感受到每個品德背後豐富且深刻的道理，想通了就願意去做，當你願意做一個有品的人，那麼幸福便離你不遠了。希望大家透過密集的思辨過程，能將美好品德內化成自己行為處事的價值觀，成為更好的人，我們可以因此而成就一個更好的社會！ 林火旺 / 台大哲學系教授 財團法人台北市新生代社會福利基金會董事長 主辦單位： 臺灣水泥公司、國家教育研究院、新生代社會福利基金會 研習日期： 2016年8月1日（星期一）至8月5日（星期五），共五天四夜。 研習地點： 國家教育研究院三峽院區（新北市三峽區三樹路 2 號 參加對象： 全國高中職、國中在職教師80名。 *為達普遍推廣目的，將優先錄取未曾參加過的教師，舊學員以備取等候。 師資： 1.主題講座 (1)臺大哲學系教授 林火旺（講題：現實的理想主義） (2)臺大哲學系系主任 李賢中（講題：哲學與心理諮商） (3)台灣水泥公司董事長 辜成允（講題：變與不變） (4)表演工作坊講師演員 林麗卿（講題：專注與肢體開發） 2.思辨咖啡屋教學示範、教案設計諮詢 (1)芝加哥聖澤維爾大學教授 李南南（主題：思辨） (2)中央大學經濟系系主任 鄭保志 (主題：理性與人性) (3)臺大哲學系副教授