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2008年第3期 中学数学研究
寻 找 规 律破 禳 数 列求和 问题
浙江省上虞市春晖中学 (312353)徐祝庆
数列求和是历年高考的重点和热点,数列 (4 一1):
求和问题错综复杂,靠死记硬背、死搬硬套公式 2、从相邻项变化中寻找规律
往往是解决不了问题的.只有学会从根本上去 例3 求数列3,4,6,10,18,34,……前7z
认识规律,把握规律,才能有效地解决问题,那 项的和.
么一般数列求和问题从哪些方面去寻找规律 析解:观察相邻项,可以发现数列的每一项
呢,下面就此谈点认识,与大家一起探讨. 与它的前一项差按序排列成等比数列.由已知
1、从通项变化中寻找规律 (12一口1 4—3=1,a3一(12=6—4=2,(14一a3
例1 (2000年高考题)设{a }为等差数 =10—6=2 ,口5一口4:2 ,……,故有口, 一
列,S 为数列{口 }的前 项和,已知S7:7,
口 ~l=2 ,以上各式相加碍:口 =口l+ 2
Sl5=75, 为数列{ }的前 项和,求 .
=3+ =2 +2所以s = =奎
析解:先考察通项 的特征及变化规律,
由于{口 {为等差数列,所以S =r/a1+ (2k-l+2)=壹2 +2n-料王=J Z一上+2 +
2 7z一1,所以该数列前 项和S =2”+2n一1.
, 即导=口 + d.这样,数列 3、从连续几项变化中寻找规律
侈0 4 已知数列{口 }中,口l=2,口2=4,且
{ }也是等差数列.记b ,由已知可得b7
口 +2:口 +l一口 ( ∈N ),记前7z项和为S ,
=1,bl5=5,设等差数列{b }的公差为d,则可
求S2oo7.
解得 = 1, bl:一2.所以, ={扎2一号扎. 析解:此数列给出的是一个递推关系式,观
例2 在数列{口 }中,已知对任意正整数 察这个数列的前后项,似乎也感觉不到有什么
特殊关系,故也无从下手.此时,不妨考察它连
7z,有a1+a2+…+a =2”一1,求数列{口 }的
续几项的变化情况,可能会发现一些规律.由已
前 项和.
析解:记数列{ }的前 项和为S ,要求 知可得.j口H 口H 一口H’两式相加可得: +2
数列{口 }的前 项和,首先必须弄清楚通项 口H+1一 口H一 口H一1’
=一a 一l,即a +3 一a ,所以aH+6:a ,这
口 的特征,然后再考虑采用什么方法来进行求
样数列{口 }是一个周期数列,周期为6,又口 +3
n = 1
解,由t-a.=【Sl(
≥2),由已知可得: =一口 ,故 a +-1+口 +2+口 +3+口 +4+口 +5
一
s s一
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