建筑剖面设计中空间组合及利用问题探析.docVIP

建筑剖面设计中空间组合及利用问题探析内容摘要：建筑剖面的组合方式，主要是由建筑物中各类房间的高度和剖面形状、房屋的使用要求和结构布置特点等因素决定的。高度相同、使用性质接近的房间，可以在空间中相互组合在一起。建筑剖面设计中应着重从垂卑方向考虑各种高度房间的空间组合、楼梯在剖面的位置，以及建筑空间的利用等问题。 关键词：建筑 剖面设计空间 组合利用 建筑剖面设计中应着重从垂卑方向考虑各种高度房间的空间组合、楼梯在剖面的位置，以及建筑空间的利用等问题。 一、建筑剖面的组合方式 建筑剖面的组合方式，主要是由建筑物中各类房间的高度和剖面形状、房屋的使用要求和结构布置特点等因素决定的。剖面组合可以采用单一的方式，也可以采用组合的方式。常用的组合方式有：高层加裙房、错层和跃层等方式。剖面的组合方式大体上可以归纳为以下几种： (一)单层 单层剖面便于房屋中各部分人流或物品与室外直接进行联系，它适用于覆盖面及跨度较大的结构布置，以及一些顶部要求自然采光和通风的房屋，如食堂、会场、车站、展览大厅等。单层房屋的主要缺点是用地很不经济。例如，把一幢五层住宅和五幢单层的住宅相比，在日照间距系数相同的条件下，用地面积要增加2倍左右。同时，道路和室外管线设施也都将相应增加。 (二)多层和高层 多层剖面的室内交通联系比较紧凑，适用于有较多相同高度房间的组合，垂直交通是通过楼梯来进行联系的。多层剖面组合中应注意上下层的墙体、柱等承重构件的对位关系，以及各层之间相应的面积分配。许多单元式平面的住宅和走廊式平面的学校、宿舍、医院等房屋的剖面，较多采用多层的组合方式。一些建筑类型如旅馆、办公楼等，由于城市用地、规划布局等因素，采用高层剖面的组合方式。中国国家图书馆各部分不同的使用要求形成了完整的空间组合，并有利于分期建设和扩建。由于高层建筑承受侧向风力的问题比较突出，因此通常采用框架结合剪力墙的结构形式或把电梯间、楼梯间和设备管井组织在竖向简体中，以加强房屋的刚度。 （三）错层和跃层 错层剖面是建筑物在竖向剖面中房屋的几个不同部分的楼地面、高低错开，它主要适应于结合坡地地形建造各种类型的房屋。 房屋剖面中的错层高差，通常有以下几个方法解决：(1)利用室外台阶解决错层高差。(2)利用楼梯间解决错层高差。即通过处理楼梯梯段的数量或调整梯段的踏步数，使楼梯平台的标高和错层楼地面的标高一致。这种方法能够较好地结合地形、灵活地解决纵向高差。 跃层剖面的组合方式主要用于住宅建筑中，这些房屋每一至两层设置一条公共走廊，每个住户可有前后相通的一层或上下层相通的房间，住户内部以小楼梯来进行上下的联系。跃层住宅的特点是节省了公共交通面积，各住户之间的干扰较少：由于每户都有两个朝向，因此通风条件好；但跃层房屋的结构布置和施工比较复杂，通常每户所需的面积较大，居住标高较高。 二、建筑空间的组合 (一)房间的组合 高度相同、使用性质接近的房间，如教学楼中的普通教室和实验室、住宅中的起居室和卧室等，可以在空间中相互组合在一起。对于高度比较接近、使用上关系比较密切的房间，考虑到房屋结构构造的经济合理和施工方便等因素，在满足室内功能要求的前提下，可以适当调整这些房间之间的高差，尽可能统一房间的高度。从而将它们组合在一起。教学楼平面设计中，如教室、阅览室、储藏室以及厕所等房间，由于平面结构布置时是从这些房间功能要求上的考虑，要求它们组合在一起，因此应把它们调控为同一高度；而阶梯教室一般被放置于平面的一端，由于和普通教室的高度相差较大，故采用单层剖面并附属于教学楼主体；行政办公部分从功能分区的角度考虑在平面组合上和教学活动部分应有所分隔，而且这部分房间的高度可比教室部分略低，现按行政办公房间所需要的真正高度进行组合，它和教学活动部分产生的层高高差可通过楼梯解决。这样的房间组合方式，既在使用上能够满足各个房间的要求，也比较经济。当房屋所在基地地形条件不同时，随着平面组合方案的改变，各个房间高度上的相互组合关系，也会有相应的改变。 高度相差较大的房间，在单层剖面中可以根据房间实际使用要求所需的高度，设置不同高度的屋顶。例如体育馆的剖面中，由于比赛大厅与休息、办公以及其他各种辅助房间相比，在高度和体量方面差异极大。因此，通常结合大厅看台有升起的剖面特点，在看台部和大厅四周，组织安排各种不同高度的附属房间。这种组合方式需要细致地安排各部分房间的地坪标高和室内净高，合理解决厅内大量人流的交通疏散、路线以及各个房间之间的交通联系。在多层和高层房屋的剖面中，高度相差较大的房间可以根据不同高度房间的数量和使用性质，在垂直方向上进行分层组合。例如旅馆建筑，通常把房间高度较高的餐厅、会客、会议等部分集中组织布置在建筑的一、二