建设班级文化打造班级魂魄.docVIP

建设班级文化打造班级魂魄【摘要】新时代的班主任应该建设自己的班级文化 ,打造自己的班级魂魄。首先,注重情感渗透,用真心收获真情。无情的教育,是失败的教育;无情的学习,也是失败的学习,就如同一个无情的家庭,是失败的家庭一样。其次,一切从心开始,提升思考格局。只有教师提升了,学生才会改变;只有学生转变了,班级才能前行;只有班级前行了,学校才能前进!第三,提倡“学乐”精神,树立“功成”思想。“学乐”是“乐学”的前提,只有“学乐”了,才能“乐学”,只有“教乐”了,才能“乐教”。第四,加强团队建设,荣誉高于一切。要知道,没有完美的个人,但有完美的团队;荣誉来之不易,必须学会珍惜! 【关键词】班级文化 魂魄 真情感 思考格局 学乐精神 功成思想 团队建设 数度花开花落,几载雁去雁回,流年似水中,不觉已是踏上教坛的第八个年头。回望走过的2500个日夜,似乎每天都是在焦虑学生的成长、忧患学生的未来、纠正学生的偏差、塑造学生的心灵中度过。虽然忙碌着,但却充实着;虽然平淡着,但也快乐着。灯下静思,理理思绪,点滴心得,些许过失,想起来,写出来,是昨日的记忆,也是今日的反思,更是明日奋进的动力。 1.注重情感渗透,用真心收获真情 汉刘勰言:“感人心者,莫先乎情。”无情的教育,是失败的教育;无情的学习,也是失败的学习,就如同一个无情的家庭,是失败的家庭一样。我们面对的学生均为90后出生,缺乏与家人同甘共苦磨砺出的情义,在他们眼中,对父母、老师为自己的付出已习以为常。因此,复苏这份久已淡漠的感恩,培养一份浩然于天地的真情就更加重要。还记得07年刚接任班主任时,很多学生淡漠到对辛勤培育自己的老师直唤其名,为此,我把亲情教育、感恩教育放在首位,并固执地认为,对一个无情无义的人传授再多的知识也是白费,甚至是一种教育的浪费!因此,我随时随地教育他们要感谢父母、深爱自己的亲人,让他们根深蒂固地知道:谁说就因为他们是自己的父母,就要淡漠对他们应有的感激?谁说就因为他们是自己的老师,就应该淡漠对他们真诚的感谢?如果是那样,天理难容!07年元旦,我让他们写好对父母亲人的祝福和谢语之后,真诚地送给每位同学家人式的拥抱,那一天,大家眼泪流着,心里却暖着;八(1)班的教室哭了,同学们的心灵却震撼了。我耐心等待我的学生通过一次次深思和醒悟,去通人性,懂道理,有目标,有志向,哪怕是犯错误。 2.一切从心开始,提升思考格局 我认为,教育对一个人的改变,不应该是外表的,更关键的是内心的,兵法有云:“攻心为上”也说明了这个道理。的确,“植树者必先树其根,育人者必先养其心。”我告诉学生,一切从“心”开始,心有多大,舞台就有多大;思想有多远,你就能够走多远。你就是你要做的那个人,你就是你决定要成为的那个人,在这个班里,你的价值无人可比,你的作用无人可替,你就是最独特的那个你!我就是尽我所能要让学生心底燃起熊熊烈火,去认识自己的价值,去追求自己的目标。“士别三日,当刮目相看”,谁说你不行呢?而我们的教师,又为什么一定要教好学生呢?让一些不太优秀的学生每天变好一点点,不正是我们作为一名教师的价值所在吗?为什么一定要让自己成为工作的奴隶呢?为什么不去享受学生从25分考到35分带给自己的快乐呢?谁敢肯定这个学生不会从原来入校的25分在中考时飞跃到125分?世间本无事,何必庸人自扰!不是工作不快乐,而是我们自己不愿意快乐!所以,我们要提升自己的思考格局,只要教师提升了,学生才会改变;只有学生转变了,班级才能前行;只有班级前行了,学校才能前进! 3.提倡“学乐”精神,树立“功成”思想 一直以来,我们都认为“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是真理,但历史的车轮走到今天,我们应该对它的含义有更深的理解和超越。为什么是“苦作舟”呢?为什么学习是痛苦的呢?为什么不以学为乐呢?你把学习当成一种痛苦,哪怕你成绩再好,你每天收获的也只能是痛苦;反之,你把学习当成快乐,哪怕你成绩再差,每一点点进步都是你的快乐。一个心态的转变,结果千差万别。我们提倡“善教乐学”,可是一个没有在学习中体会到快乐的人,他又怎么“乐学”呢?所以,我认为,“学乐”是“乐学”的前提,只有“学乐”了,才能“乐学”,只有“教乐”了,才能乐教。不管是学习还是教书,喜悦心始终是最好的人格状态。“功成”思想也是如此,为什么眼中只看到“成功”,为什么不淡一淡心境,做好该做的和要做的?只有这样,才会“功到自然成”。“功”应该在“成”的前面,为什么不做好迎接成功的准备呢?何必急功近利?我坚信,没有准备的人,就是准备失败的人,难道不是吗?其实,这种看似安抚、要挟、柔似水的策略,实际上能引百川、导清流、抚正气、纯心灵,可谓是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。 4.加强团队建设,荣誉高于一切 当一个人有情