爱莲说_优质课课件.pptVIP

学习目标 1、朗读课文，熟读成诵； 2、掌握重要的文言实词； 3、学习以莲喻人，托物言志的写法； 4、学习莲花的高洁品格，培养“出淤泥而不染”的良好的道德情操。 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。 周敦颐(1017-1073) ，宋 代道洲(现在湖南省道县)人， 字茂叔，哲学家。因他世居道 县濂溪，后居庐山莲花峰前， 峰下有溪，也命名为濂溪，学 者就称他为濂溪先生。黄庭坚 称其为“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月（雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地）。” 　走近作者：　 自学指导一： 1.正确、流利的朗读课文，读准字音。 2.借助书下注解及资料，疏通文意。 学习方式：独立完成 5分钟 自学指导一 检测 2 读准字音： 蕃fán 淤yū 濯zhuó 涟lián 蔓màn 亵xiè 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 读准字音： 鲜xiǎn 噫ｙī 予yú 　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 朗诵欣赏 听读——跟读——齐诵 水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣 我来试一试！ 注释１： 　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹。 多 唐朝 注释２： 沾染 洗 清水 美丽而不庄重 长蔓 长枝 耸立的样子 亲近而不庄重 树立 　　予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 注释３： 认为 隐士 叹词唉 爱菊 少 当然 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 翻译下列句子： 1、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2、 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 ? 3、可远观而不可亵玩焉。 ?? 4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。 自学指导二： 学习方式：组长带领完成 3分钟 1.再读课文，找出描写莲的具体语句，思考作者是从那几个方面进行描写的？表现了莲的哪些品质？ 2.课文中把莲花比喻成什么？为什么？ 莲 生长环境 体态香气 风 度 出淤泥而不染（高洁） 濯清涟而不妖（质朴） 中通外直，不蔓不枝 （正直） 香远益清（美名远播） 亭亭净植，可远观而不可亵玩（清高） 出淤泥而不染 濯清涟不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 不与世俗同流合污 纯真自然不显媚态 内心通达行为方正 不攀附权贵 美名远扬 独立高洁 自尊自爱令人尊敬 托物言志 自学指导二检测： 1、用原文的语句回答。 ? ①比喻君子不同流合污的语句是 ②比喻君子美名远扬的语句是 2、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎么样的人？ 文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？ 自学指导三 学习方式： 小组合作探究 2分钟 托物 —— 言志（象征） 莲 虽在尘世，但不同流合污， 不慕富贵，鄙视趋炎附势 不愿和统治者同 流合污而隐居 菊 贪图富贵， 趋炎附势 牡丹 反衬 正衬 当堂训练 3分钟 模仿例句，用托物言志的方法造句。 例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。 造句：我爱 ，因为它 。 中考链接： 1、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： 2、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： 3、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： 4、文中最能概括莲的高贵品质的一句话（主旨句）是： 5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：? 6、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：??7、《