当代大学生受众接受习惯和心理特点研究.pdfVIP

当代大学生受众接受习惯 和心理特点研究 傅洪健 陈海民 梁 丽 曹兴平 提要： 本文以课题组的阶段性成果——大学生受众接受习惯和心理特点调查报告为基 础，深入分析了大学生媒介接触的心理特点及其形成原因，提出了大学生媒介消费教育引导的 对策，以期对教育界和业界提供借鉴和启示。 关键词 ： 媒介 大学生受众 接受习惯 心理 特点 作者傅洪健，男，中国计量学院副教授；陈海民，男，中国计量学院教师l梁丽，女，中国计量 学院教师；曹兴平，男，中国计量学院教师。(杭州 310018) 人生活在现代信息社会里，元不受到社会关系和 的理解和对 自身的影响程度等I问卷三共 7题，主要调 信息的影响，而且随着信息传播技术的不断提高，媒介 查大学生受众对媒介信息的认同程度，包括对媒介反 的影响渗透作用 日益显现。大学生正处于心理发展的 映现实的真实程度、媒介舆论导向功能、媒介传播的正 关键期，社会个性走向成熟 ，世界观、人生观、价值观较 面信息等的认同。 为系统地形成，媒介在大学生的社会化过程中发挥着 2、样本 的构成 至关重要的作用。本文正是基于这样的背景分析，在 调查主要在浙大、浙工大、浙师大以及中国计量学 研究了大学生受众对媒介信息的接收、理解和认同的 院等 12所高校进行，调查对象以本科生为主，兼顾专 基础上重点研究了大学生受众 的接收习惯和心理特 科、高职学生。样本的采集注意城乡学生、男女生、公 点，并提出了大学生媒介消费教育引导的对策。 办民办生的比例搭配，注意文理科、艺术、体育、师范等 各类学生 的比例搭配 (见表 1)。 一 、研究设计与资料的获取 表 1被调查学生的构成 学校层次 城乡 性别 科别 1、调查 问卷 的设计 本科 9所 432名 686名 理工 837名 本次调查的媒介类型共六大类：网络、报纸、杂志、 75 城市 36 男生 57 农医科 70％ 电视、广播和手机。调查表采用 自行编制的问卷一，问 专科 ，3所 农村 768名 514名 363名 高职 25 64 女生 文科 卷二，问卷三，问卷一共 21题 ，主要调查大学生受众对 43％ 30 媒介的接触情况，包括接触媒介的种类、偏好、时间程 3、数据处理与统计分析 度、目的、内容等；问卷二共 14题，主要调查大学生受 共发放问卷表 1400份，收回1390份，其中有效卷 众对媒介的理解程度，包括对媒介信息内容、商业属性 1200份，全部问卷经检查核实后进行编码，运用 Spss 一 173 — 浙江学刊 2008年第 6期 软件进行描述统计、因素分析。 从社会规范等。甚至有3％左右的人孤僻、抑郁、萎靡 不振，精神萎靡，已严重影响了学习，以至退学。 二、调查结果与实证分析 (三)对媒介 的认知和理解