当今美国学校教师流动的新动向——基于国家教育统计中心学校教师调查的分析.pdfVIP

项亚光 当今美国学校教师流动的新动向——基于国家教育统计中心学校教师调查的分析 摘要：教师流动是一种职业流动，也是社会急速变迁中社会流动的一个表现。教师流动直接影响学 校教师队伍的稳定和教师政策的制定 本文以美国国家教育统计中心所做学校教师调查的实证资料为依 据，探讨最近几年美国中小学校教师流动的变化趋势及其形成原因。 关键词：中小学；教师流动；新动向；美国 作者简介：项亚光／上海师范大学教育学院副教授(上海 200234) 教师流动是学校教师发生职业角色转换和社 里主要考察三类教师的变化情况，一类是留任教 会关系改变的一种社会流动现象。中小学校的教 师(stayers)即上学年度和本学年度都在同一所学校 师流动包括，或因岗位流动到他校工作，或因离 教学的教师；一类是流动教师(1 overs)即本学年度 职、退休等原因而离开教学岗位。教师流动不仅 仍在教学，但在上学年度之后已流动到不同学校 影响学校的教师构成状况和学校组织的稳定，大 的教师；还有一类是离职教师(1eaverS)即在上学年 规模的教师流动还影响着整个教师群体的地域构 度之后离开教职岗位的教师。由此可见，教师追 成和教师政策的制订