爸爸的花儿落了--尚.ppt

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爸爸的花儿落了--尚

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。 英子为什么要催着自己“快回家去”?有何作用 可能是回家让爸爸妈妈看自己“红丝带子系着的”小学毕业文凭; 可能是向他们汇报毕业典礼上的“风光”; 可能是告诉他们自己已经“长大”; “我”虽幼不更事,但对爸爸的病情隐含着深重的担忧,为后文爸爸的死去做伏笔。也可能意识到爸爸有什么不祥…… shì 但是英子回家时见到什么情景?这情景预示着什么? 对此英子是怎样应对的? 弟弟妹妹们只是自顾自地玩着;爸爸种的夹竹桃垂下好几枝,很不像样子;小青石榴从树上掉了下来…… 这些预示着爸爸去世。 她意识到:“这里就数我大了,我是小小的大人”,因而她马上去医院,“从来没有过这样的镇定,这样的安静”。 我从来没有过这样的镇定,这样的安静。 英子意识到爸爸的辞世,没有号啕大哭,却表现出从来没有过的镇定和安静 ,为什么? 因为她意识到自己已经“长大”了。应当像“大人”一样,所以…… 课文有这样两句: 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”, 你认为作者这样写意图何在? 反衬手法:写弟妹实际上是写“我”,用弟弟妹妹的顽皮、天真、幼稚不懂事反衬我的懂事,自己已经“长大”,不再是小孩子。 走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 这表现了英子怎样的心理? 爸爸去世了,我已经长大了,今后再不能像小孩子一样了,应担当起“大人”的责任和义务。 归纳 复习 文章没有正面提及爸爸病危、濒死,写得很含蓄,但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。 “我”去医院看望爸爸,爸爸说:“没有爸爸,你更要自己管自己……” 毕业典礼的钟声响起后,我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。 典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去。 回到家,见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。 课文中,“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。爸爸下面的话勾起了“我”对哪些事情的回忆? 1.英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。 回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行,汇款给在日本的陈叔叔。 2.明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到! 回忆起爸爸惩罚她赖床不起,使她明白爸爸对她的爱是很深的。 3.没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是? 回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴,得知爸爸死讯时,她虽然很悲伤,但是想到爸爸对她说的话,知道自己已经长大了,于是表现出从来没有过的镇定和安静。 “我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的? 是。 “我”得知爸爸去世,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后表现出从来没有过的镇定、安静,最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 英子在爸爸的教育中渐渐“长大”,你能归纳出她成长的足迹吗? 六年前爸爸鼓励英子好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年后”到了,英子真的被选做这件事。 六年前想逃学挨了爸爸的打,后来,英子每天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。 ……其他的,请同学们自己说。 怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义? 是说“我”在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了。 找出文中写花儿的内容,说说有什么作用。 我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃……戴着它,就像爸爸看见你上台时一样! 爸爸是多么喜欢花。……他回家的第一件事就是浇花。……爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。 3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子,散散落落的……石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴…… 4.看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。 作用:是爸爸的象征:爸爸身体健康时,花开得挺旺;爸爸病危时,成为对子女的关怀、鼓励;爸爸辞世时,花儿落了。 爸爸病床上的一席话中,有三句话照应后文提挈全文,想一想这三句话和文中的哪几件事相照应? ①英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。→ ②明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!→ ③没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?→ 爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔; 爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她; 爸爸去世。 简单归纳一下“我”成长的历程 “

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