高考现代文阅读解题技巧及常用套语.docVIP

高考现代文阅读解题技巧及常用套语现代文阅读一直是高考语文试题中的大块内容，更是同学们感到最没有把握的部分之一。不少同学对现代文阅读题大为困惑，常常觉得，心里好像懂，可是写出来常常不得分或得分很少。究其原因，主要是不知如何下手和答题不准确简明。从临场应考的实用角度来看，在心理上我们首先必须“藐视”这类试题，消除畏难情绪，然后循序渐进。在掌握基本套路的基础上，通过训练，用心琢磨、深入思考，我们的悟性会不断得到提升，不仅阅读领受能力增强了，而且此类试题的得分率也可得到提高。 【基本方法】 1.遵从题目要求 一道题中往往含有解题范围、所提问题、答题要求等信息。答什么和怎么答，命题人的思路早已在题目中写得非常具体明确了。答题如同执行命令，一定要服从命令，听从指挥。 2.圈定解题范围 有的题解题范围很明确，但有些却不够清楚，所以应该到题目所指的原文内容去找。并且“一定要关注全文”，以全文作为解题基础。 3.筛选有效信息 解题范围中往往有不少相关信息，这就要结合题目仔细筛选。把该选的都选出来。不要笼而统之，一古脑儿照抄，那样既费时间，又不简明，还可能不准确。 4.归纳答题要点 同学们在答题的时候首先应当简单地打一个草稿，把要点分条列出；然后所有题全部答完后，再做一次修改，确保回答准确、简明、周全；最后再正式誊写。 【解题套路】 解答现代文阅读题，光讲套话没用，但缺乏套话“没头没尾”也不行。我们必须具体问题具体分析，结合阅读材料的具体语境来答题。但同时也要依照一定的规范或者套路： 某句话在文中的作用 1.文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫；总领下文等。 2.文中：承上启下；领起下文；总结上文等。 3.文末：揭示中心；深化主题；照应开头，呼应前文等。 修辞手法的作用 解题时首先要考虑这种修辞手法的一般表达效果，也就是它本身的作用，然后结合句子的具体语境加以分析鉴赏。现代文阅读中常涉及的修辞手法有比喻、比拟、排比、对比、反复等。 1.比喻、拟人：生动形象等。 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性 2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等。 答题格式：强调了（描绘了）＋对象＋特性 3.设问：引起读者注意和思考。 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4.对比：强调了（突出了）…… 5.反问、反复：强调，加强语气等。 某个句子在文中的含义 命题者所选择的句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现技巧。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再把句子的意思简要明白地疏通一下，解答就基本到位了。 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 这种题，要做到有问必答。第一问，即使很简单也不要遗忘，以免造成损失。解此类题，先要揣摩推敲，通过比较体会所涉词语的“妙”或“不妙”。一般来说，原文的词语较好，因为作者有他的考虑。但也可能命题者故意把原先用词换成不太合适的词，而把原来的词提出来让考生比较。 1.动词：不行（或者行）。因为某词准确生动具体地写出了……，用某词就没有这样的效果了。 2.形容词：不行（或者行）。因为该词生动形象地描写了……用某词就没有这样的效果了。 3.副词（如“都”“大都”“非常”“只有”等）：不行（或者行）。因为该词准确地说明了……的情况（表程度、限制、时间和范围等），用某词后就变成……，与事实不符。 某句话中某两三个词或短语的顺序能否调换？为什么？ 这样的题一般回答是“不能”，因为原文的语序是有严密的逻辑性或时空顺序的。 1.与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 2.该词与上文是一一对应的关系，前后是一致的。 3.这些词语是递进关系，环环相扣，逐层加深，不能互换。 段落内容的归纳概括 近年来，高考现代文阅读题的选料（阅读文本）一般是散文这类文学作品。散文从常用文体的角度看，一般归为复杂记叙文。根据内容的不同，有的侧重议论，被称为议论性散文；有的侧重叙事，被称为叙事性散文。当代散文都是比较复杂的，常是叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用。 1.记叙性文段：抓住要素，回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 答题格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2.议论性文段：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。 答题格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点。 3.说明性文段：抓住说明对象及其特征，回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 答题格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）。