骆驼的体温下降了多少.PPTVIP

3 用图象表示的变量间关系 第1课时 温度的变化 北师大版 七年级下册 回顾与思考 我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法? 1.表格法 在这个表中反映了 　　个变量之间的关系， 　　　　是自变量，　　　是因变量。 2 时间 水位 例1.某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录为下表: 6 5 4 3 2.5 2 水位/米 20 16 12 8 4 0 时间/小时 8 24 情境导入 2.关系式法 某出租车每小时耗油5千克,若ｔ小时耗油ｑ千克，则自变量是　　，因变量是　 ，ｑ与t的关系式是　　　　　 。 ｔ ｑ ｑ＝5ｔ 上图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象。图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观。 某地某天的温度变化情况如图所示 横轴 纵轴 用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量。 在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量， 探索新知 怎样通过图象判断温度随时间变化的情况？ 从左往右若图象上升，表明温度在 ；若图象下降，表明温度 ；若图象与横轴平行；则表明温度 。 升高 降低 保持不变 交 流 讨 论 骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。 （图中25时表示次日凌晨1时） A （1）一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？ （2）从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？ （3）在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？ 12小时 3摄氏度 4时到16时 0时到4时、16时到24时 （4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？ （图中25时表示次日凌晨1时） A （5）A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？ （6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴进行交流。 体温一样 36时 骆驼为什么能适应沙漠生活？ *骆驼的鼻孔能自如地开、关，眼睛有双垂眼睑，睫毛很长，耳朵能转动，所以不怕风沙。 *骆驼的蹄子宽而扁平，还有肉垫，适于在沙地行走而不陷下去。 *骆驼一次吃足饲料和水，把营养贮藏在驼峰里，慢慢地消化，直到骆峰下凹、平塌，所以骆驼在沙漠里可以几天不喝水，不吃东西。 *骆驼的厚皮可以抵挡烈日，它的体温在白天、黑夜也有变化，不易出汗，可节约水分 1、某市一周平均气温（°C）如图所示，下列说法不正确的是（ ） A、星期二的平均气温最高； B、星期四到星期日天气逐渐转暖； C、这一周最高气温与最低气温相差4 °C； D、星期四的平均气温最低 气温 o 1 2 3 4 5 6 7 星期 12 10 8 6 4 2 C 随堂演练 2、在夏天一杯开水放在桌面上，其水温T与放置时间 t 的关系大致图象为（ ） o T t o T t o T t o T t A B C D A 3.右图表示 海口市某年6月份某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图回答下列问题： 1、这天的最高气温 ； 2、这天共有 个小时的气温在30度以上； 3、这天在 （时间）范围内温度在上升； 4、请你预测一下，次日凌晨1点的气温大约是多少度？ 38℃ 约11 3点到15点 早晨亮亮烧得很厉害，吃过药后感觉好多了，中午时他的体温基本正常。但是下午他的体温又开始上升，直到夜里亮亮才感觉身上不那么烫了。下面哪个图象能较好的刻画出亮亮今天体温的变化情况？ (1) (2) (3) (4) 6 12 18 24 37 6 12 18 24 37 6 12 18 24 37 6 12 18 24 37 0 0 0 0 时间 时间 时间 时间 体温 体温 体温 体温 拓展提高 课堂小结 本节课从图象中分析了两个变量之间的关系，结合温度变化直观而形象地从图中获得了变量之间的有关信息，用图象来直观地反映变量之间的关系是表格法、关系式法所无法代替的。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。 —— 罗蒙诺索夫