第二课第二框：文化塑造人生.ppt

◇探究提示：这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正气凛然的气质。诗词中忧国爱民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人。因此这些脍炙人口的语句得以代代相传。 客观地认识自我和外部世界； 自我接纳和开放的心胸； 对所承担的学习、家庭和工作具有胜任感； 充分发挥潜能； 有安全感； 乐于接受新鲜事物，喜欢创造； 有能力管理自己的生活…… 说明：优秀文化能够增强人的精神力量 山东省平邑县郑城镇是 “中国金银花之乡”，近几年，这里的农民积极学习先进的金银花栽培和生产技术，金银花质量和产量有了质的飞跃，农民收入水平大幅度提高,走上富裕之路。富裕起来的农民，在改善自己物质生活的同时，还捐资建起了自己的科技书屋，以方便学习科技知识。还组建了自己的秧歌队和艺术团，购买了乒乓球桌和羽毛球等体育用品，修建了篮球场，增强了体魄。农民的业余文化生活丰富多彩，精神面貌焕然一新，知识面越来越广，文化水平不断提高，实现了物质和精神的全面发展。农民文化水平的提高，有力的促进了当地经济的发展。经济的发展又为农民文化水平的提高创造了雄厚的物质条件。 材料主要说明了什么道理？ （三）促进人的全面发展 1、人全面发展的表现 思想道德素质 科学文化素质 健康素质 注意：人的自由发展针对人的不平等发展、畸形发展以及不自由发展提出的。 2、文化对人发展的影响 文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。▲优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用 腹有诗书气自华。 读一切的好书， 就是和许多高尚的人讲话。－－笛卡尔 书犹药也，善读可以医愚。 3、社会发展与人的全面发展 （1）关系： 社会发展和人的全面发展相互结合、相互促进：人的全面发展推动社会的发展与进步；社会发展是人的全面发展的前提和基础。社会发展的根本目标是追求人的发展，实现人的全面发展是社会发展的本质要求。 （2）过程： 社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的发展也是逐步提高、永无休止的过程。 （3）启示： 全面建设小康社会应在科学发展观指导下，坚持以人为本，促进人和社会的和谐发展。 注意：不能认为社会发展与进步必然带来人的全面发展。 社会发展对人的全面发展有重要作用，也要看到个人的全面发展不是一个自然而然的过程。要实现人的发展必须自觉学习、主动接受健康向上文化的影响，积极参加健康有益的文化活动等。 丰富精神世界 文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界 积极参加健康有益的文化活动丰富自身精神世界，是塑造健全的人格重要途径 当前我国人民精神世界的主流 增强精神力量 优秀文化能增强人的精神力量 先进文化的作用——给人以无穷的精神力量 促进人的全面发展 社会发展和人的发展的关系——相互 结合、相互促进 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用 人的全面发展的表现——思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面都得到全面发展 本课小结 文化塑造人生 1、随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化，住房讲“建筑文化”等。由此可见（ ） A、人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求 B、人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善 C、不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同 D、优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出 D * * 感受文化影响 影响的来源 影响的表现 影响的特点 文化环境 文化活动 交往行为、交往方式 实践活动、认识活动、思维方式 潜移默化 深远持久 复习提问 ◇问题导读 1、文化塑造人生表现在哪三个方面？ 2、我国人民精神世界的主流是什么？ 3、为何优秀文化能够增强人的精神力量？ 4、人的全面发展表现在哪些方面？ 5、社会发展与人的发展的关系如何？ 你认为，这些语句为什么能够代代相传？ 杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀”安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思; 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向…… 李白梦游天姥山,不忘表白“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的情怀; 乡愁 作者：余光中　　小时候 　　乡愁是一枚小小的邮票 　　我在这头 　　母亲在那头 　　长大后乡愁是一张窄窄的船票 　　我在这头 　　新娘在那头 　　后来呵 　　乡愁是一方矮矮的坟墓 　　我在外头 　　母亲呵在里头