第五节 变换 语法.ppt

第五节 变换 一、定义 句式的变换，就是运用增加、删除、换位、变更结构格式等手段，把一种句式变成另一种句式，以弄清句法意义，适应表达上的需要。 简而言之：运用一种规则把一种句式变为另一种句式的方法。 常见的句型变换是陈述句变为疑问句，肯定句变为否定句，主动句变为被动句。 重点掌握：把陈述句变为疑问句，肯定句变为否定句，主动句变为被动句，英语和汉语有哪些不同？举例说明： 肯定句→否定句 汉语：在要否定的词前加否定副词“不”或“没有”。 英语：如果动词是be或有助动词，那么在其后加 “not”;如果动词不是be或助动词，那么在动词 前加 “don’t”或相应形式，动词本身变为动词 不定式。 I am a teacher. His father walked home. 主动句→被动句 汉语：宾语挪至句首，在原主语前加表示被动意义的介词“叫、给、让、被”作状语。 老师批评了小王。 → 小王被老师批评了。 英语：John saw Marry → Marry was seen by John 调换主语和宾语的位置，在原主语前加“by”。 同时动词由主动式变为被动。 陈述句→疑问句 二、变换的手段 三、变换的作用 1、发现歧义、分化歧义。 台上演着戏。 墙上挂着画。 山上架着炮。 局限性：可以分化歧义，但无法解释造成歧义的原因。 2、把语法研究引向深入、揭示更多的语法规律。 如：还 更 这里冷，哈尔滨比这里还冷。 → 这里冷，哈尔滨比这里更冷。 小张比王平跑的还快。→小张比王平跑得更快。 他比狐狸还狡猾。 ≠ 他比狐狸更狡猾。 他比兔子跑得还快。 ≠ 他比兔子跑得更快。 结论：“还”除了表示比较以外，还表示比拟。 四、变换和句法同义 把一个句子变成表示同样意义的不同句式。 比如: 我们把侵略者打败了。 侵略者被我们打败了。 侵略者我们打败了。 五、变换和句法多义 句子多义是指同一个句法组合具有两种或 两种以上的结构意义。 例如：1、支持的是他。2、狗找到了。 句子多义产生的主要原因：有施事和受事的歧义 练习： 用变换方法或层次分析法区分下列句子多义的句子。 1、咬死了猎人的猎狗。 2、 三个 少数民族学生。 常使用的手段有成分移位、增添成分、省略成分、改变语调等。 答案： 1、 咬死了猎人的猎狗—— 猎狗咬死了猎人 ——猎人的猎狗被咬死了 2、 三个 少数民族学生—— 少数民族的三个学生 ——来自三个少数民族的学生 咬 死 了 猎人 的 猎 狗 咬 死 了 猎 人 的 猎 狗 偏 正 述 宾 述 宾 述 补 偏 正 述 补 三 个 少 数 民 族 学 生 三 个 少 数 民 族 学 生 偏 正 偏 正 偏 正 偏 正 偏 正 偏 正