精美历史课件 第9课 辉煌灿烂的文学.ppt

第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术第9课 辉煌灿烂的文学 本节内容 知识框架 大纲考点 课外拓展 这是一首古老的农事祭祀歌谣，载于《礼记?郊特牲》中，具有明显咒语的性质和巫术的色彩。远古时期的歌谣和神话传说，在经过漫长的口口流传后才用文字记下一鳞半爪，是中国文学的源泉。 蜡辞 土，反其宅！水，归其壑！昆虫，毋作！草本，归其泽！ 译文：泥土返回原处去。河水回到沟壑中去。昆虫不要繁殖成灾。野草丛木回到沼泽中去。 背景知识 大纲考点 课外拓展 1.《诗经》 地位：现实主义传统；儒家经典 时间：西周至春秋中期 第一部诗歌总集：风、雅、颂；“风”体 一、从《诗经》到唐诗 背景知识 大纲考点 课外拓展 2.屈原《离骚》 新体裁：楚辞，“骚”体 地位与影响：浪漫主义风格；爱国、爱人民的精神 一、从《诗经》到唐诗 背景知识 大纲考点 课外拓展 3.汉赋 新体裁：赋——半诗半文 代表作：司马相如《子虚赋》、《上林赋》；张衡《二京赋》 张衡 一、从《诗经》到唐诗 背景知识 大纲考点 课外拓展 3.唐诗 床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡 ② 政治开明和科举“以诗取士” 唐诗发展原因 ① 国家统一和国力强盛（物质基础） ③ 中外文化交流 一、从《诗经》到唐诗 背景知识 大纲考点 课外拓展 3.唐诗——初唐 王勃 陈子昂 海内存知己天涯若比邻 念天地之悠悠独怆然而涕下 一、从《诗经》到唐诗 背景知识 大纲考点 课外拓展 3.唐诗——盛唐 田园诗 边塞诗 王维 孟浩然 高适 岑参 诗仙李白浪漫主义 诗圣杜甫现实主义 一、从《诗经》到唐诗 背景知识 大纲考点 课外拓展 3.唐诗——中唐 讽喻诗白居易 可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 一、从《诗经》到唐诗 背景知识 大纲考点 课外拓展 3.唐诗——晚唐 咏史诗“小李杜”：李商隐 北湖南埭水漫漫一片降旗百尺杆三百年间同晓梦钟山何处有龙盘 咏史诗“小李杜”：杜牧 千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风南朝四百八十寺多少楼台烟雨中 一、从《诗经》到唐诗 背景知识 大纲考点 课外拓展 1.宋词 二、宋词和元曲 ② 市民数量增加 宋词发展原因 ① 手工业、商业发展（物质基础） ③ 格律要求严格的诗不足以表达作者复杂的感情 背景知识 大纲考点 课外拓展 婉约派 豪放派 柳永 李清照 苏轼 辛弃疾 1.宋词 二、宋词和元曲 背景知识 大纲考点 课外拓展 新形式：散曲和元杂剧 2.元曲 二、宋词和元曲 代表：关汉卿《窦娥冤》 代表：马致远《秋思》 背景知识 大纲考点 课外拓展 形式演变：从魏晋志怪、唐传奇、宋话本到明清长篇小说 三、明清小说 产生背景：手工艺、商业繁荣（物质基础）；中央集权强化；市民阶层扩大 四大名著：罗贯中《三国演义》；施耐庵《水浒传》；吴承恩《西游记》；曹雪芹《红楼梦》 背景知识 知识框架 课外拓展 背景知识 知识框架 大纲考点 1.陶渊明 田园诗第一人。 名潜，字渊明，东晋末期南朝宋初人。 曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居 被称为“千古隐逸之宗”。 代表作品有《归田园居》、《桃花源记》、《归去来兮辞》、《饮酒》等。 明代旅游家徐弘祖（号霞客）的旅游日记，由其后人整理手稿成书 该书记录了其1613—1639年间游历所得，对当地的地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，是地理学家和考古学家不可多得的研究材料，在文学上也卓有成就。。 2.《徐霞客游记》 谢谢！