人教版高中语文必修5第12课作为生物的社会课件(共68张).ppt

5. 下列句子，没有语病、句意明确的一项是 ( ) A．晋文公当上晋国国君以后，发展生产，整顿政治，训练军队，成为当时北方的一大强国。 B．进入新的世纪以后，人类能否实现和平，取决于西方资本主义对世界走势的清醒判断和理智使用自由力量的能力。 C．今年4月14目的美国股市高科技板纳斯达克综合指数，因投资者恐惧通货膨胀而在尾市狂跌400点，是今年以来单日下跌点数最多的。 C 6. 概括下面一段文字的主要意思，不超过30个字。 细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二 氧化碳只能维持植物利用40年因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中去。由于细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。 答：细菌能分解树木，并释放出二氧化碳，维持整个地球的盎然绿意。 拓展阅读 自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文的初稿到现在写这篇小序这一年多来，我越来越意识到，我初读此书时遗憾和庆幸交集的心情，不只是为我个人，也是为全体中国人的。在一片四化、改革、振兴、崛起、腾飞的呼声中，在城市繁荣、经济发展、 技术进步的景象中，也存在傲慢与麻木、自私和短视、难以忍受的拥挤和污染、对大自然的不负责任的破坏以及人口问题的困境。在这样的时候，将这本振聋发聩的书，奉献给迷惘、失望、然而却是在思考的知识界，还是颇合时宜的。 本文中文译者---李绍明 研讨与练习答案 一、本文所描述的一些生物的社会组织与人类相比有很多相似之处，比如步调一致的行动，集体协作式的劳动，有目的的行为，互相交换信息等 。 二、作者在谈到动物与人类的行为时，多从个体与群体两个方面做比较分析，这是因为社会与个体是相辅相成的，社会不能没有个体的参与，而对于社会性生物而言，个体也难以离开社会而生存。所以，无论是谈论人的社会性，还是谈论动物的社会性，都离不开对个体与群体的分析。没有形成群体的蚂蚁，就没有太多的社会性，因而所表现 出来的智慧是有限的；对于人类，没有融入社会的科研成果，不能被公众利用，也就丧失了它存在的意义。相比较而言，有着一定组织的社会性生物，如蚂蚁和蜜蜂，对社会组织的依赖性更强；人类的个体具有相对的独立性，可以短时间关闭和组织联系的“电路”，但不能从根本上脱离社会而存在。 三、 1．讽刺怕遭到非难的作者极端保守的心态，他们恨不得把昆虫看做是天外来客，完全有异于人类，甚至是“非生物的”，像“魔魔道道的小机器”一样。 2．讽刺人类的自大心理，渺小的蚂蚁的很多行为与我们相似，我们却不愿意或不敢承认这一事实，真是有些为难。 3．用夸张的语言说明蚂蚁的社会行为太接近人类了——恐怕离看电视也不远了吧！ 4．以“轻蔑”的口气评论一只“独行的蚂蚁”，强调它们个体智慧的微不足道。 5．以夸张的笔法，将人类的行为“原始化”，暗中与动物行为混同，意在说明两者之间的某些相似性。 二.阐述生物的集体性社会性 生物 个体 群体 是庞大动物体中细胞样的成分 、、、、、、不会有什么思想了。 整个群体组成巨大生物 相互依存、互相联系、同步活动 具有强大的组织性和协调性 群体变大时，其智慧也随之增加 第二部分是文章的主体，表明这些生物作为个体是微不足道的，但是凝聚成为一个整体，组成巨大的生物群，就显示出非凡的力量。 揭秘:二战时蚂蚁居然吃失落了一支精锐德军 　　第二次世界年夜战时代,法西斯德国的有名战将“戈壁之狐”隆美尔节节溃退于蒙哥马利元帅带领的英国部队之时,隆美尔为挽归败局,派出一支德军精锐军队远程跋涉,迂归穿越非洲原始森林,直插英军后方。 　　岂料,一场扑灭性的劫难摹然降临到这支德国军队头上。这是入进原始森林的第三天。 　　几日前,当隆美尔决议派一支精兵穿越原始森林,以奇兵突袭英军后方时,顾问部的所有职员坚决否决,理由长短洲的原始森林从来无人勇于涉足。森林中青蛇各处,野兽浩繁,犹如一口庞大的陷陕,派兵入进,无异于自蹈去世地。但希姆却不愿信赖,凭他无人对抗的常胜军队,莫非