诗歌鉴赏炼字之妙(教用).ppt

诗歌鉴赏: 炼字 吕 沛 呼市三十六中学 轻风细柳，淡月梅花 轻风摇细柳，淡月映梅花。 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 轻风扶细柳，淡月失梅花。 苏轼和苏小妹在诗歌对弈中，为什么“扶”字比“摇”和“舞”字好，“失”字比“映”和“隐”字好？ 点 评 “扶”字写出了细柳在轻风中弱不禁风的娇态。 “失”字写出了如雪梅花完全融入皎洁的月光之中，自然和谐，不留一点痕迹。 2014年呼市中考题 桃花溪 ——张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船： 桃花尽日 流水，洞在清溪何处边？ 对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择 ，理由 。 随 答 案 要点：溪流清澈平缓（溪流清澈，没有大的波浪） 示例：一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。 炼字类答题要领： 提问方式 （1）：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？（2）：某字用在本诗中好在哪里？有什么作用？（3）：某字与其它字比较提出优劣问题。 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤： (1)解释该字在句中的含义或运用的手法。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。 教你一招·解题秘笈 春望 唐 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 析：（1） “溅”和“惊” 运用拟人化的手法。 （2）春天来了，鸟语花香，本来应该欢笑愉快，但因感时伤乱,花也流泪,鸟也惊心。 （3）借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深切之情。 答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。 本诗中“溅”和“惊”两字生动传神地表达出作者当时的心境，请简要分析。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。  映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。? 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。? 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 点评 这一联中最生动传神的字是“自”和“空”两个字。（1）“自”有独自，孤独之意，“空”有徒劳无功之意。（2）春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，写尽蜀相祠堂凄凉冷落少有人来的氛围。（3）表现了作者感伤叹惋的心境。  书湖阴先生壁 王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦 （qí）手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼（tà）送青来。 这首诗三四两句的“护”、“送”两个字，向来为人称道。他们究竟好在哪里？请谈谈你的看法。（排闼：推开门。闼，小门。） 析 :（1） 诗中的“护”“送”两个字，运用拟人修辞手法。 （2）将水绕田野、室对青山的如画美景，生动形象的描绘出来。 （3） 使自然景观富有人的感情色彩，也让读者隐约感受到主人自得其乐得情怀。 答题步骤：(1)解释该字在句中的含义或运用何种手法。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。  蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。 “绕”字好，“绕”运用拟人手法，具体地描绘了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。用“晓”起不到这种效果。 “晓”字好，“晓”字运用写实的手法，既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更广阔的想象空间。比“绕”更好。 答