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第l4卷第2期 中 医 药 导 报 2008年2月
Vo1.14 No.2 Guiding Journal of TCM February.2008
· 医学教育·
天然药物化学实验课内容改革探索豢
盛习锋
(湖南师范大学医学院。湖南 长沙 410013)
[摘要】 根据天然药物化学实践性很强的特点,对其实验内容设计提出了新观点。提出将天然药物化学实验分为三个
部分,每部分实验有不同的目的和要求,以利于学生更好地掌握有关知识,培养分析与解决问题的能力。
[关键词】 天然药物化学;化学;实验教学
[中图分类号】G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1672—951X(2008)02—0102—02
Investigation on the Reformation of Experimental Contents
of Natural Occurring Drugs Chemistry
SHENG 一feng
Hunan Normal University Medical College,Changsha,China;410013
[Abstract] According to the characteristic of strong practicality of natural occurring drugs chemistry,new view was proposed to
its experimental contents of naturall occurring drugs、The paper advised to divide three parts for the experiment of natur~occurring
drugs chemistry,every part had different purpose and request,that is benefit for improving students synthetic diathesis.
[Key words] Natural occurring drugs chemistry;Chemistry;Experimental teaching
在药学本科教学过程中,天然药物化学实验课是一个重 容要体现出新颖性、综合性、设计性。
要环节。通过实验课,不仅可以帮助学生巩固课堂上学习的 1 天然药物化学的基本技能训练
理论知识,增加其对天然药物化学课程的兴趣,更重要的是 在天然药物化学的基本技能训练部分的实验中,实验内
培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识…。 容安排有中草药有效成分的系统预试、典型类型化学成分如
在教学过程中,笔者发现,无论是教师还是学生,对实验 黄酮、生物碱等的提取、分离、纯化、检识及理化常数测定。
课的重视都不够,多将实验课作为一种实验技能训练,忽略 笔者对以往的实验内容进行了筛选,选择时强调实验内容的
了它更是一种科学研究方法的培养过程。教师在实验课内 完整性、综合性、代表性及实验方法的多样性,重点在于学生
容的设计思路上,将实验作为理论课程的补充,一般只是验 通过完成这部分的实验,能掌握从中药材中提取有效成分的
证课本上的知识,只要求学生学会做什么。学生在整个实验 各种常用方法如醇提、水提、水蒸汽蒸馏法的应用及每种方
教学过程中处于从属、被动的地位,他们只关注实验结果,按 法的适用范围;各种基本的分离方法,如硅胶、氧化铝柱层析
照老师或讲义的要求完成实验,对实验的理论背景和实验设 的应用;学会各种检测方法,如鉴别反应、薄层层析(TLC)、
计的方法常常不甚了解;同时由于实验课内容设计时片面强 纸色谱(Pc)的应用及
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