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101学年试办国民中学学生学习成就评量标准
101學年度試辦國民中學學生學習成就評量標準
社會學習領域評量作業規劃
試辦學校： 試辦類別-學科：社會- 科 教學單元：
◎評量作業（一） 預計實施日期：
1.題目或活動設計
右圖（一）為臺灣的地形圖，請問：
圖中高度0-100公尺所呈現的地形應是
何種地形？
依據右圖所示，臺中的地形種類應為
下列哪個等高線圖？
圖（一）
老師要帶領同學到「望高寮」。此處海拔高度約310公尺。站在頂部遼闊的平台，向西眺望臺中港，向東可見中市全景
圖(一)三截直線經過陸地時所形成的地形剖面圖，請問哪一截剖面地形起伏較為平緩？請說明理由。
答: ，
2.評量目標
1---環境系統 D1：知道自然環境要素(地形、氣候、水文)與人文環境要素
(人口、經濟活動、交通與聚落) 的重要名詞。
題 2---環境系統C3：認識用以呈現地表現象位置及分布的地圖、數據及其
它資訊。
題 3---區域特色B3：利用地理知識與技能了解臺灣的區域特色及其成因。
環境系統B3: 利用地理知識與技能了解環境要素的空間分布與交互作
用。
題 4---環境系統A1：利用地理知識與技能分析自然環境要素的分布特性與運
作。
參考答案
平原
乙
大肚臺地(臺中西北側)
AB線段，此地形起伏經過0-100公尺與100-1000公尺，相對高度較為平緩。
3.評分規準
A
能寫出「平原」的地形名詞，並能正確選出盆地的等高線圖。能判讀區域
的地形特色，標示出正確的位置。能將等高線轉換成地形剖面圖，
並能判讀地表形態的高低起伏。
B 等級：
能寫出「平原」的地形名詞，並能正確選出盆地的等高線圖。能判讀區域
的地形特色，標示出正確的位置。
C 等級：能寫出「平原」的地形名詞，並能正確選出盆地的等高線圖。
D 等級：能寫出「平原」的地形名詞。
E 等級：未達 D 級。
附件
B
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A
A
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A
C
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A
D
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A
圖（一）
F
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A
E
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