高中化学选修3第一章第一节重点知识内容.ppt

哈密石油高级中学高二化学备课组 教学目标 知识与技能： 1、进一步认识原子核外电子的分层排布 2、知道原子核外电子的能层分布及其能量关系 3、知道原子核外电子的能级分布及其能量关系 4、能用符号表示原子核外的不同能级，初步知道量子数的涵义 5、了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布 6、能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布 ６、了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布 ７、能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布 ８、知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理 ９、知道原子的基态和激发态的涵义 10、初步知道原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱，了解其简单应用 11、知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理 12、知道原子的基态和激发态的涵义 13、初步知道原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱，了解其简单应用 情感和价值观： 充分认识原子结构理论发展的过程是一个逐步深入完美的过程。 二、教学重点 1.原子核外电子的能层分布及其能量关系 2.原子核外电子的能级分布及其能量关系 三、教学难点： 知道原子核外电子的能级分布及其能量关系 四、教学方法： 讲授法、指导阅读法、讨论归纳法、讲练结合法等 第一章原子结构与性质 第一节原子结构 阅读课文《引言》（1~2页）谈谈你对物质的组成、结构与性质关系的认识 物质的性质与变化决定了物质的组成与结构！ 引言 ---世上万物，神奇莫测 （什么是原性论？） 1、原子的组成与结构决定性质：铁易生锈、钠易与一些物质反应。 -----第一章原子结构与性质 2、分子的组成与结构决定性质： 对氨基苯磺酰胺（磺胺药）和对氨基苯甲酸 21世纪化学的重要课题：模拟生物体中酶的结构创造具有酶的性质的物质。 -----第二章分子结构与性质 复习: 化学必修已经学过的内容 ?1、原子（ ）原子核 质子（带一个单位正电荷） ? 中子 (不电荷) 电子(带一个单位负电荷)? 两个关系式: 核电荷数 =质子数 = 核外电子数 质量数 =质子数 + 中子数 [ 即 A =P + N] 2、 原子核外电子是分层排布的 原子结构示意图 原子核外电子的排布规律 1.原子核外电子的排布是分层的 （以原子核为中心能量不同的电子在离核不同距离的区域内运动） 离核近（内层）—能量低； 离核远（外层）—能量高 与核的距离 由近到远 电子层（n） 1 2 3 4 5 6 7 … 电子层符号 K L M N O P Q…. 3、各个电子层上最多能容纳的 电子数是： 2n2个 4、最外层电子数≤8 （K层是最外层时≤2） 次外层电子数≤18 （提示：各个规律是相互联系的不能孤立的理解） 元素周期律 主要包括 1、原子核外最外层电子排布的周期性变化 随着原子序数的递增，元素原子核外最外层电子的排布呈现从1个到8个的周期性变化 二、元素周期律 2、原子半径呈现周期性变化 随着原子序数的递增，元素原子半径呈现由大到小的周期性变化 元素周期律 3、元素主要化合价的周期性变化 随着原子序数的递增，元素主要化合价呈现：正价由+1到+7；负价由-4到-1的周期性变化 元素周期律 4、元素性质的周期性变化 元素性质:元素金属性和元素非金属性 元素金属性:原子失去电子的能力.容易失去电子,金属性就强,反之,则弱. 元素非金属性:原子得到电子的能力.容易得到电子,非金属性强,反之,则弱. 二、原子核外电子的运动特征 描述：电子层 与电子具有的能量有关、 每一个电子层上的电子数与每一个电子层所能容纳的电子数及其他因素有关。 形象描述：电子云 核外某一个电子的运动区域，即电子在核外该空间出现的几率最大。 原子的基本性质（原子半径、原子质量、核电荷数、核外电子排布、电离能和电负性）决定了物质的性质。 原子是怎样诞生的呢？ 宇宙大爆炸 1932年勒梅特首次提出了现代宇宙大爆炸理论：整个宇宙最初聚集在一个“原始原子”中，后来发生了大爆炸，碎片向四面八方散开，形成了我们的宇宙。大爆炸后两小时，诞生了大量的H、少量的He及极少量的Li，然后经过长或短的发展过程，以上元素发生原子核的熔合反应，分期分批的合成了其它元素。 你能了解人们认识原子模型的发展史吗？ 复习回忆：原 子 结构 核外电子排布的一般规律 (1)核外电子总是尽量先排