高职院校应处理好内涵发展与外延发展的关系.pdfVIP

教育科学文摘 2008年第1期 研究生教育 我国博士后制度中 研究生教育收费 ‘‘同站同学科”现象分析 对教育公平的影响 张斯虹 刘小艳 中山大学人事处，广东广州510275 华南师范大学公共管理学院，广东广州510006 《江苏高教))2OO7年第6期，约35OO字 《高教发展与评估))2OO7年第6期，约6OOO字 我国博士后制度建立的初衷是促进学 实行研究生教育收费制度的必要性和可 术交流和学科交叉，培养和造就高层次人才。 行性：(1)“谁受益谁付费”的成本补偿原则是 但随着博士后事业的发展，渐渐出现了“同站 研究生教育收费的理论依据；(2)非义务教育 同学科”现象。 是研究生教育收费的政策前提；(3)经费短 一 、 “同站同学科”的积极作用 缺是研究生教育收费的现实基础；(4)本专 对企业来说，“同站同学科”甚至同导师 科教育成本补偿政策的顺利实行为研究生教 更有利于加强企业与高校的联系，把高校的 育收费奠定了有利的社会舆论基础。 前瞻性研究、人才资源与企业的实际需求相 研究生教育收费对教育公平的影响：(1) 结合。 研究生教育收费对教育公平的长远、宏观的 对于设站单位，“同站同学科”同导师的 积极影响是有利于增加教育供给、促进教育 博士后有利于协助重大课题的完成，尤其是 公平；(2)研究生教育收费对教育公平的现 一 些需历时较长的研究课题，本校生源相对 实、微观的消极影响是抬高了低收人家庭及 外校的生源上手快，产出多。同时，“同站同 偏远地区的学生接受研究生教育的门槛，使 学科”有助于集中资源培养有能力、有决心做 他们的人学机会受到影响，如果没有相应的 学术研究的人创造更多有价值的学术成果， 保障和激励弱势群体人学的措施，严重损害 也可以为社会培养大批善于应用创新、善于 了教育公平与正义。 用知识和科学方法解决实际问题的人才。 解决研究生教育收费对教育公平产生消 对个人，由于以博士后身份进站可以获 极影响的对策：(1)完善国家助学贷款制度； 得相对较多的研究项目和经费支持，可以让 (2)设立“三助”岗位，即设立助教、助研和助 博士继续原来的研究工作，同时，也可以利用 管岗位；(3)建立灵活的研究生收费方式；(4) 博士后制度中的优惠政策解决家庭中的一些 实行弹性学分制。 问题，如住房、配偶工作、子女上学等。因此， 有利于博士安心继续从事科研工作。 高职院校应处理好内涵 二、“同站同学科”的消极反应 目前，原创性成果的缺乏是我国大学迈 发展与外延发展的关系 向世界一流大学的最大障碍。相同的学术背 景、不良的学缘结构是导致原创性成果贫乏 邢平均 的主要原因之一。另外，“同站同学科”现象 唐山工业职业技术学院党委，河北唐山 也会因复杂的人际关系而增加管理的难度。 0630