北风与小鱼教案第二课时.doc

北风和小鱼（第二课时）一 趣味导入1. 师：小朋友们，今天我们继续学习《北风和小鱼》。（出示：11《北风和小鱼》”。手指课题）2．复习检查师：瞧，呼呼的北风 给我们吹来了一些词语，（全部出示）认识吗？能正确响亮地读好吗？（分行指明读、齐读）?二．整体感知1、 师：小朋友们，词语读得那么好，课文你有信心读好吗？（有）打开课文。课文一共有几段？（5段）?好！请五个小朋友分别来读一读!（指名读）（评价：这几个小朋友正确而流利。。。）2.师：读的好极了，听了他们的朗读，你觉得北风怎么样呀？（得意?? 厉害?? 很坏?? 很笨）师：哎呀? 你一下子就抓住了课文中一个关键的词语！你很会思考！（老师板书：“得意”）师：哎！~你有过得意的时候吗？（生1我得100分得时候得意生2我被老师表扬的时候得意）师：谁来“得意”地读？（指名一人读）（一齐读）3? 师：课文中的北风有两次“得意”呢！请小朋友----出示：在课文中找出，两个? 写北风 “得意”的句子，划下来，读一读）听清楚老师要求了吗？谁来把你画出的两个句子读给大家听（一个）?交流并出示:[幻灯出示] 北风得意地说:哈哈,大家都怕我. 北风看不见小鱼了,非常得意,它哪里知道,小鱼正在水底捉迷藏呢.。（一齐读）过渡：小朋友,北风怎么会这么得意呀？(生：因为小鱼。。。。)师：对呀！北风以为小鱼害怕它呢，它特别的得意，那还有谁也害怕北风呢？读一读课文的第一自然段，找找答案！?（自由读）三? 深入文本（出示齐读）1、学习第一自然段：师：还有谁害怕北风的？你找到答案了吗？ 自由汇报：汇报(1)：我读出来了青草很怕北风）相机出示：（北风向。。。。。。）谁来读?(指名读)评议：你读的真像一棵害怕北风的小草呀！评议：你这颗小草不怎么害怕北风，还有谁更害怕？评议：你真是棵柔弱的小草，冷得直哆嗦呢师：小草呀小草，你原来是什么颜色呀？（原来是绿色）现在你被北风一吹，变成什么颜色看了呢？（变成了黄色了）（点击课件：变了颜色 ）师：瞧！（出示图片）?? 小草多害怕北风呀！原来碧绿碧绿的叶子都变枯黄了！谁再来读？（指名一个）（齐读）(汇报2)还有谁也很害怕北风呢？（还有梧桐树）你从马儿读出梧桐树也害怕了呢？）（叶子都落了）（点击课件）师：是呀！瞧！吓得梧桐树直哆嗦呢！原来的枝繁叶茂现在变得只剩下光秃秃的树枝了！（出示：它向梧桐树吹一吹。。。。。）评议：你可真是一棵害怕北风的梧桐树呀！（点击：落了叶）叶子都落啦！还有谁想读?评议：多么寒冷的北风呀！吹的你发抖呢！（一齐读）还有谁也害怕北风呢？（鸟儿）师：鸟儿吓得都---（出示图）你看到鸟儿们都---（进了窝）师：看！小鸟被北风吹的赶紧飞回了家，谁来做做这些小鸟？（出示句子）评议：(指名两个学生读)你们俩紧紧的挨在一起，多么害怕呀！评议：小鸟小鸟，面对那么寒冷强大的北风，你想对它说什么呀？（指名一个学生说）是呀！北风好厉害呀！连小鸟都赶快躲回了家！（点击课件：躲）小鸟们，快躲进窝里吧！一齐读！（一起读）（4）师：尽管大家都是那么害怕，可是，北风吹的还是那么猛烈呀！，你听（出示北风呼啸的声音）师：听到这样呼呼的风声，你感到。。。。。。（很冷? 很害怕）（出示：北风呼呼地吹着）（指名读）评议：老师觉得还不够冷评议：老师觉得有点冷了评价：是呀！好冷好冷呀，多让大家害怕呀！拿起书，读第一段（一齐读）（5）师：是呀，北风可真----（厉害）呀！（板书）青草、梧桐树、鸟儿都怕它，还有很多动物、植物也怕它呢。你想一想，还有哪些动物和植物也会害怕北风呢？（小猫）师：小猫吓的怎么样？想一想。。。（小猫吓得发抖。。。）及时反馈师：还有哪些植物也害怕北风呢？那就请你用课文中这样的句子来说一说！（北风还向。。。。。）生1：北风向花儿吹一吹，花儿就凋谢了。生2：北风向青蛙吹一吹，青蛙就躲进窝冬眠了。生3：北风向窗户吹一吹，玻璃窗上就开花啦！生4：北风向小花蛇吹一吹，小花蛇都冻僵啦。（有感情的说）评价：你的小嘴巴真会说你很爱思考你说的真棒呀！2、学习第二自然段 （1）过渡。师：北风看到大家都怕它,于是北风-----（老师引读。。。。。）（2）师：瞧瞧北风的得意样儿！（出示图）???? 你能学学得意的北风吗？指名生读。师：评价1 你笑的真得意！??????? 2 你真是一个狂妄自大、得意忘形的北风呀，谁能像它这样读？3学北风的得意真像！? 够得意的！（一齐读）?3、学习第三自然段 师：大家都怕北风，但是谁就是不怕它？（小鱼）师：请大家赶紧（出示：要求---自由读第三段你从哪些词语读出“小鱼不怕北风”？把这些词语划出来，再读一读。（出示第三段）指名学生读师：课文读的那么好！那老师给你们的任务你完成了吗？及时反馈谁来把你画出的句子和词语读给大家听。1.（学生汇报：我从鼓起圆圆的眼睛读出小鱼不怕