(高一学生)人教版氯气.docVIP

课题: 富集海水中的元素----氯 教学目标：1.了解富集在海水中的某些重要元素。 2.掌握氯气的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。 3.掌握氯气的物理性质和化学性质（漂白粉的制备）。 4.掌握液氯和氯水的区别，久置氯水和新制氯水的主要微粒。 5、掌握次氯酸的性质（弱酸性、强氧化性、漂白性及不稳定性）。 教学内容：氯气的性质及其应用 重点难点：氯气的实验室制法、氯气的性质；次氯酸的性质（弱酸性、强氧化性、漂白性及不稳定性）。 教学策略: 讲解+练习 教学过程设计： 一、氯元素的原子结构： 1.结构：原子的最外层均为7个电子，8个电子离子 二.氯气的物理性质，有毒，易溶于苯、四氯化碳等有机溶剂。.氯气单质的化学性质 具有强氧化性，表现在能与金属、非金属、水和碱溶液反应。 氯化铜溶解在水里，成为蓝绿色的氯化铜溶液，溶液浓度不同时，颜色会略有不同。 c．与Fe反应： 现象：红热的铁丝在氯气里燃烧起来，集气瓶里充满棕褐色的烟，即氯化铁晶体颗粒 【注意】：因为氯气具有很强的氧化性，所以在与变价金属反应时，生成的是高价氯化物。 【思考】燃烧一定要有氧气的参与吗？燃烧的定义？ 燃烧：任何发光发热的剧烈的化学反应叫做燃烧。 与非金属反应（H2）: 点燃条件：安静的燃烧，发出苍白色的火焰，瓶口有白雾，有刺激性气味气体生成。 光照条件：爆炸，瓶口有白雾，有刺激性气味气体生成。 氯气除与H2反应外，Cl2还可与C、P、S等非金属单质反应。 【随堂】： 1、下列说法正确的是（ ） A、Cl-有强氧化性 B、Cl2有毒，Cl-也有毒 C、Cl-比Cl多一个电子 D．Cl2和Cl-都呈黄色 2、可以用氯气灌洞的方法来灭鼠，是利用了氯气的哪些性质？（ ） （1）密度比空气大（2）易液化 （3）可溶于水 （4）有毒 A.（1）（2） B.（3）（4） C.（1）（3）（4） D.（1）（4） 3、将H2点燃后插入氯气的集气瓶中， 产生的现象是( ) A． 爆炸 B．瓶内充满棕色烟 C．火焰立刻熄灭 D．安静燃烧，产生苍白色火焰 4、下列氯化物中，不能用金属和氯气直接反应制得的是( ) A．CuCl2 B．FeCl2 C．MgCl2 D．KCl 5．足量的氯气或盐酸分别跟下列金属反应，均与MCl2型化合物生成的是（ ） A．Al B．Mg C．Fe D．Na 6、下列有关氯气的叙述中，正确的是( ) A．Cl2是无色无味的气体 B．液氯和氯水不是同一物质　　 C．点燃是H2和Cl2化合的惟一条件 D．Cl2跟变价金属反应生成高价金属氯化物 （三）与水反应：氯气溶于水后的水溶液叫氯水，氯水由于溶有氯气而呈黄绿色，而溶解的氯气部分能够与水反应，生成盐酸和次氯酸。 反应方程式： 离子方程式： 新制氯水中的微粒： 4、与碱反应（可用于制备漂白粉和氯气的尾气吸收）： 氯气的尾气吸收：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O 漂白粉的制备：： 四、次氯酸的性质 1、酸性：(酸性:H2CO3 HClO） 漂白粉失效：： 2、不稳定性：2HClO = 2HCl + O2 久置氯水中的微粒：： 3、强氧化性（漂白性）：能氧化而杀死水里的细菌，还能氧化而使染料和有色物质褪色：，因此，常利用它的强氧化性来杀菌、消毒或漂白。可以漂白大部分的有色物质，包括酸碱指示剂。 同样具有漂白性的物质有：Na2O2、活性炭、臭氧（O3） 【问】 若一瓶氯水在阳光下放置很久，那么此时氯水的成分是什么？与新制氯水有何区别（酸性比较）？ 用滴管将新制的氯水慢慢滴入石蕊试液，请推测将看到的实验现象。 五、氯气制法： 1. 实验室制氯气 反应原理： 、发生装置 、除杂：饱和食盐水的作用：