2008年中考话题作文备考策略.docVIP

2008年中考话题作文备考策略话题作文自2000年进入中考以来，便以其开放性强、自由度大的特点，受到命题者的青睐，连续多年在中考作文题苑中独领风骚。笔者预测，在2008年的中考作文中，话题作文的比重可能还会略有上升，且做得更精致、更新颖，“新话题作文”的形式将会更多地出现在中考语文卷上。 ◎备考策略一：审题――形式不同法有别 从目前的中考命题情况来看，话题作文的命题主要有3种形式，审题时须视其形式不同而灵活运用。 其一，提供话题，不提供材料。如2007年山东青岛的中考题就是以“孝敬父母”为话题，而没有提供材料。对这类话题作文审题基本没有什么障碍。但动笔前，必须着重推敲写作“要求”。 青岛题的“要求”是：“自拟题目，自拟文体，自选角度，可叙事，可议论，也可编写故事等，要写出自己真切的体验与独特的感受，不少于600字。”对“自拟题目”，如临场发挥不理想，一时找不到更好的标题，而“要求”中又没有规定不能以话题为标题，就可以直接以话题为标题。虽然这种没有办法的办法会有效避免文不对题，但却可能遭遇题大文小、同题泛滥等问题。最简便易行的做法是，以话题词语为中心，在其前后添加若干词语，组成一个标题，如《做人从孝敬父母开始》等。审视“自拟文体”时，既要针对自身的爱好，选取一个最能发挥个人优势、张扬自我个性，最有益于表达主旨的文体去谋篇，又要结合话题的实际情况。像“孝敬父母”这一话题最好不要写成议论文，因为对此类话题，初中生是很难写出有质量的议论文的。而宜选取那些曾占据过自己心灵的细小真实的典型事件来写。写成记叙文或散文，这样更能体现人物的思想感情和品德风貌，折射出时代的特征。 其二，提供话题，又提供材料。这是中考话题作文出现较多的一种形式。如2007年河北省中考题，提供了一段材料：“孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。他们的话都道出了反省对于成长的意义。”并提供话题“反省”，让考生写一篇文章。这类话题作文，无论所提供的材料长短与否，都只是对话题的一种解释、一个说明，一般都浅显直白，明确易懂，它是为考生正确理解话题搭起的一座桥梁，而不是画一个圈、设一道坎。故审题时，不必花多大气力，但也不可草率。如“反省”这个话题，首先要明确这个词的本意及其外延，即回想自己的思想行动，检查其中的错误；个人乃至国家，都需要反省；只要智慧存在的地方，都少不了反省。然后还要弄清为何要反省。有人说反省是能力之母，反省是能力之王，反省是强者的一种特征；还有人说，反省是心灵境界的拂拭，是精神的洗濯，反省的过程就是一个人心智不断提高的过程，是一个人心灵不断升华的过程。一个人如何能够强大，一个集体如何能够强大，一个国家如何能够强大，其中一个很重要的途径，就是反省。这些见解都很有道理。不管考生选取哪个角度，都必须理解“反省”的内涵，扣住“反省”这个话题，否则就会离题、跑题。 其三，提供材料，不限定话题。如2006年湖北武汉的中考题提供了一段材料：“下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》，我的自画像：额头宽了一点――思想的野马正好在这里奔跑/同学留言：最难忘那次联欢会，你的新鲜点让我们快乐无比！（同学甲）/ 你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出心裁。（同学乙）/我总在想，以你非凡的创造力，10年后会成就一个怎样的你！（同学丙）/恩师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们再启另一扇窗！老师感谢你。”提示语：“结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。”这则材料设置了一种情境，寄托了若干个话题。它将写作话题的明示改成了暗示，即写作话题需由考生根据材料确定。与前两种形式相比，它显得更加宽泛灵活，让考生有更大的思维空间和写作自由。但是，这一话题也相对模糊，需考生自行思考和把握。审这类文题，务必对所供材料进行提炼、聚焦，选取材料中自己感悟最深的内容来立意行文，抓住体现材料主旨或主要内容的中心词语、中心话题，以此作为写作话题。就武汉题所给出的材料，写校园生活固然可行，但必须围绕“欣赏”、“创新”、“和谐”等某一个或者几个方面的内容来表现，抓住这几个话题，也就抓住了材料的精髓，完全可以突破校园生活，放眼更广阔的生活领域。 ◎备考策略二：拟题――标题靓丽亮眼眸 俗话说：“花香蝶自来，题好一半文。”真正的好题，应该是既新颖、灵活、生动，又与话题一脉相承、与文章内容息息相关的。这里介绍几种常见的话题作文拟题方法。 其一，扩展引申，准确恰当。拟题时，可以话题为中心词，在其前面或后面加上适当的限制、修饰、补充性的词或短语，从而使宽泛的话题扩展成具体可感的标题。如2007年重庆中考以“翅膀”为话题，即可如此拟题：《如