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第十四课 变 脸 第一课时 教学目标 芦苇丛中，渔夫唱晚。身怀绝技，孤身闯荡江湖的老艺人与他新得的“孙儿”拉开了家常，其乐融融。没想到，老人为自己变脸艺术有了传人的愿望落了空。面对生活的捉弄，老人是怎样选择的呢？今天，就让我们去文中欣赏品味吧！ 一、??预习展示 1.识记字音、字形 糍粑（cí）(bā) 呓语（yì） 阴霾（mi） 徘徊（huái） 蹑手蹑脚（niè） 打鼾（hān） 惺忪（xīng）(sōng) 2.积累词语，识记含义 糍粑：用糯米搞碎后做成的一种食品。 阴霾：空气中因悬浮着大量的烟尘而显得浑浊。 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。 蹑手蹑脚：形容走路是脚步放的很轻。 怡然自得：形容喜悦而满足的样子。 二、初读文章，感知内容 1.文章内容和什么有关？????? 2.“水上漂”有哪几次“变脸”？?? 3.“水上漂”的“变脸”引起了“狗娃”的哪些“变脸”？?? 4.划分课文层次。 三、再读课文，明确主旨 1.水上漂和狗娃之间有什么矛盾？矛盾冲突的高潮在什么地方？ 2.作者创作本文的主旨。 课堂小结 这节课，我们了解课文内容，明确了本文的创作意图和作者的感情，下节课我们继续分析。 布置作业 1.积累本课的字词。 2.将你喜欢的语段摘抄下来，识记积累。 * * 自由朗读诗文，思考问题，交流答案 再读课文，寻找答案，讨论交流 *