七年级下册第四单元检测题(二).docVIP

七年级下册第四单元检测题(二)（苏教版） 总分120分，考试时间120分钟 一、知识积累及运用（32分） 1．给下列黑体字注音或根据拼音写汉字。（8分） 驯良（ ） 矫健（ ） 帽缨（ ） 苔藓（ ） zhé（ ）伏 bīn（ ）危 分miǎn（ ） 浩hàn（ ） 2．下列词语中共有四个错别字，请找出来并订正。 (4分) 遮敝 繁殖 无动于中 乐不可支 一抹余辉 笠日 孤僻 憨态可掬 曲指可数 黔驴技穷 3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填上相应的作家、篇名。（5分） （1）居高声自远，_____________。（虞世南《___________ 》） （2）___________，哀多如更闻。（《孤雁》） （3）___________ ，花落黄陵庙里啼。（郑谷《鹧鸪》） 4．专题与综合实践活动。 （1）学校开展了一次关于保护野生动物的活动，你所在的组要进行社会调查，你打算怎么调查呢？请至少写出两种方法。（2分） __________________________ （2）假如让你拟一条标语，你拟什么呢？请将你拟的标语填在下面的横线上。（2分） __________________________ （3）狼是国际濒危保护物种，是我们国家二级保护动物。近年来，由于狼受到保护，草原生态逐渐恢复。但现在事情又往另一个极端发展：狼越来越多，导致牲畜频遭袭击，狼害越来越严重。仅2006年一月至八月，内蒙古某地区被咬死、咬伤的牲畜已达10225头（只），其中死亡牲畜5476头（只）。尤其是边境一线的无水草场，狼害更甚，使得这一地区的牧民苦不堪言。如果打狼，就违反了国家的法律法规；但不打，就只能眼睁睁地看着牲畜减少。内蒙古正面临“保狼还是护羊”的新矛盾。对此，请谈谈你的看法与理由。（4分） __________________________ 5．名著阅读。 行者闻言，收了铁棒道：“呆子不要说嘴！老孙把这头伸在那里，你且筑一下儿，看可能魂消气泄？”那怪真个举起钯，着气力筑将来，扑的一下，钻起钯的火光焰焰，更不曾筑动一些儿头皮。唬得他手麻脚软，道声：“好头，好头！” 请写出上段文字中“呆子”的法名，并客观介绍小说中他的优缺点。 “呆子”的法名：_____________（1分） 优点：_____________ （2分） 缺点：_____________ （2分） 6.下面语段中画线部分有两处语病，请选出并加以改正。（2分） 市委书记向广大青年提出三点希望：①一是希望广大青年树立建设泰州、报效祖国的远大志向，竭诚服务人民，努力建设家乡；②二是希望广大青年增强过硬本领，不断壮大知识领域，丰富自身阅历；③三是希望广大青年弘扬干大事、干实事。 第_________处有语病，改为_____________ 第_________处有语病，改为_____________ 二、阅读理解（48分） （一）阅读下文，完成第7-11题。 黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，??然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 7.解释下列句中黑体词在文中的含义。（4分） 有好事者船载以入（） 稍出近之（） 益习其声（） 蹄之（） 8.比较下列各组黑体词的不同含义或用法。（4分） ??然（） 然往来视之（） 船载以入（） 以为神（） 9.把下列文言句子翻译成现代汉语。（2分） 稍出近之，??然，莫相知。 __________________________ 10.依次写出课文中描写老虎心理活动的词句，并说说它们对刻画老虎的形象有什么作用。（4分） 描写老虎心理活动的词句：_____________ 对刻画老虎形象的作用：_____________ 11.这则寓言的寓意是什么？你是如何评价老虎和黔驴的？ 寓意：________________________ （2分） 对老虎的评价：_____________（1分） 对黔驴的评价：_____________（1分） （二）阅读下文，完成第12-17题。 大王乌贼的趣闻 海底世界里最大的软体动物，莫过于大王乌贼。早在19世纪末，对大王乌贼有