从“爬得高”看丰子恺《送考》.docVIP

从“爬得高”看丰子恺《送考》一 苏教版高中语文《现代散文选读教学参考书》说，“《送考》记述了作家本人送一群小学生到杭州考初中的经历，展示了孩子们天真烂漫的生活，以及纯真、丰富的内心世界，表达了作家对儿童的关爱，对儿童世界的向往之情。”苏教版高中语文《现代散文选读》文下还注曰“有改动”。 查看《送考》全文，笔者发现苏教版《送考》改动颇多，尤其是删去了关于牵牛花的内容共三段（头2段、尾1段）或许编者觉得删去牵牛花更简洁，但如果我们仔细阅读文中关于牵牛花的描写、议论，就能体会到作者的别具匠心。 ①今年的早秋，我不待手植的牵牛花开花，就舍弃了它们，送一群孩子到杭州来投考。 ②种牵牛花，扶助它们攀缘，看它们开花，结子；是我过去的秋日的乐事。今秋我虽然依旧手植它们，但对它们的感情不及以前好。因为我看出了它们一种弱点：一味想向上爬，盲目地好高。我在墙上加了一排竹钉，在竹钉上绊了一条绳，让它们爬；过了一二晚，它们早就爬出这排竹钉之上，须得再加竹钉了。后来我搬了梯子加竹钉，加到我离去它们的时候，墙上已有了七八排竹钉，牵牛花的卷蔓比芭蕉更高，与柳梢相齐，离墙顶不过三四尺了。看它们的意思还想爬上去，好像要爬到青云之上方始满足似的。为此我讨嫌它们，不待它们开花结子就离弃它们，伴送一群小学毕业生到杭州来投考。 ③我吃不下跑路，被旱灾阻留在杭了。我教我的儿女们也不须回家，托人带信去教家里人把行李送来。行李送来时，带到了关于牵牛花的消息：据说我所手植的牵牛花到今尚未开花，因为天时奇旱的缘故。我姊给我的信上说：“你去后我们又加了几排竹钉。现在爬是爬得很高，几乎爬上墙顶了。但是旱得厉害，枝叶都憔悴，爬得高也没有用，看来今年不会开花结子的。” 文中详细地写出了作者对种植牵牛花的感情变化。原“是我过去的秋日的乐事”，而“今年对它们的感情不及以前好”。究其原因是“牵牛花有一种弱点：一味想向上爬，盲目地好高”。 通过上面三段的一些语词（“攀缘”“一味想向上爬，盲目地好高”“爬”“爬出”、“想爬上去”“好像要爬到青云之上方始满足似的”“现在爬是爬得很高，几乎爬上墙顶了”“爬得高也没有用”），再结合文章中写考学生的一句话（“明知自己知识不足，算术做不出；明知省立学校难考取，要十个人里头取一个，但宁愿多出一块钱的报名费和一张照片，去碰碰运气看。万一考得取，可以爬得高些”）我们应能看出，文章题为《送考》，作者却从牵牛花写起，并非节外生枝，而是牵牛花在文章中具有象征意义，暗示着在时局动乱、民生凋敝之时读书人的普遍心态：以读书求“荣华富贵”、“吃用不尽”的功利心态。况且，如此结尾，与开头相呼应，用牵牛花的“憔悴”来暗示作者同情他们的遭遇，在结尾处使读者内心也受到强烈的情感冲击，表达了作者对儿童的关爱和爱护，对成人世界的鄙弃和不满。 二 我们可以查看一下中国上世纪30年代（1934年）的社会背景。 文化上：小品文盛极一时，多样竞荣，并出现对立的创作倾向和思想论争。林语堂等人推崇晚明小品文，提倡幽默、闲适的小品文，把小品文视为个人独抒性灵、消闲自娱的形式；提倡小品文“以自我为中心，以闲适为格调”(《〈人间世〉发刊词》)。此主张受到鲁迅等人的批评，他们反对把小品文当作“小摆设”，强调它对社会现实的迅速反应，作为“匕首”?“投枪”的社会功能(鲁迅《小品文的危机》)。 政治上 ：1929年，资本主义世界爆发了经济危机。为了转嫁危机，帝国主义国家加紧了对中国的经济侵略。“洋货”的大量涌人加速了中国农村经济的破产，他们的生活日渐贫穷。茅盾小说《春蚕》《林家铺子》《霜叶红似二月花》，叶圣陶的《多收三五斗》等，都叙述了洋货的大量进入，乡下人的土产越来越不值钱、最终破产的故事。九#8226;一八事变后，日本占领东三省。1934年1月，在日本关东军的导演下，又成立了伪“满洲国”，溥仪登基为皇帝。4月20日，宋庆龄、何香凝等1779人签名，发表了《中国人民对日作战的基本纲领》，呼吁中华民族把日本帝国主义驱逐出中国。而以蒋介石为首的国民政府发动内战，此时对红军进行多达五次的“围剿”，可谓内战不断，民不聊生。 更可怕的是，还发生了天灾。据史料记载，1934年，那是史上少有的干旱。8月15日，丰子恺写了篇《肉腿》：唯有这教堂边的大运河的正中央，还有不多的一些水，“但所有的水很浅，大桥的磐石已经露出二三尺；河埠石下面的桩木也露出一二尺，洗衣汲水的人，蹲在河埠最下面一块石头上也撩不着水，须得走下到河床的边上来浣汲。”1935年又补写了篇《代序》：“这是去年夏天的事。两个月不下雨。太阳每天晒十五小时。寒暑表中的水银每天爬到百度之上。河底处处向天。池塘成为洼地。野草变作黄色而矗立在灰白色的干土中。大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间……后来天终于