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关注向量及解析几何交汇数学高考命题重视知识的交互渗透，往往在知识网络的交汇点上设计试题. 平面向量作为代数和几何的纽带,素有“与解几交汇,与立几联姻,与代数牵手”之美称,它与解析几何一脉相承, 都涉及到数和形，对于解析几何中图形的重要位置关系(如平行、相交、三点共线、三线共点等)和数量关系(如距离、面积、角等)，都可以通过向量的运算而得到解决. 一、用向量法解决解析几何问题 向量具有“数”和“形”的双重身份，其坐标形式和运算拉近了向量和解析几何之间的关系．应用向量的数量积、模、线性运算、坐标表示等知识，再结合“设而不求，整体思维”的方略，往往能简化解几运算. 例1 椭圆 x29+y24=1的焦点为F1,F2点P为其上的动点,当∠F1PF2为钝角时,点P横坐标的取值范围是. 解 :不妨设F1为椭圆的左焦点，设 P(x0,y0)，则 x209+y204=1 ① F1P=(x0+5,y0), F2P=(x0-5,y0). 由制约条件∠F1PF2为钝角，得 PF1PF2b0),A(2,0)是长轴的一个端点，弦BC 过椭圆的中心O，且ACBC =0，|OC-OB| =2|BC-BA|. （1）求椭圆的方程； （2）若AB上的一点D满足 BO-2OA+3OD =0, 求证：CD平分∠BCA. 分析 ：本题中向量条件不仅较多而且形式复杂多样. 结合图形，简化复杂的形式，并弄清各个向量条件之间的关系是解题的突破口. 解 ：（1）因为 ACBC=0，所以 AC⊥BC，∠ACB=90°. 因为|OC-OB|= 2|BC-BA| ，所以 |BC|=2|AC|， |OC|= |AC|. 所以△AOC是等腰直角三角形. 因为A(2,0)，所以C(1,1)，而点C在椭圆上, 所以1a2+1b2=1,a=2,所以b2=43 .故所求椭圆方程为 x24+ 3y24=1. (2)因为C(1,1)，弦BC过椭圆的中心O，所以B(-1,-1). 又BO-2OA+3OD =0，所以 BO+OD=2OA -2OD?BD=2DA. 又|BC|=2|AC|，所以 |BC||AC| =|BD||AD|，所以ＣD平分∠BCA. 例5 已知抛物线C：y2=2px(p0)的焦点为F，定点A（4，0）.设M、N为抛物线C上的两动点，且总存在一个实数λ,使得FA =λFM+(1-λ)FN,若|OM+ ON|=|OM-ON|，求抛物线C的方程. 解：因为FA=λFM +(1-λ)FN ,所以NA =λNM. 所以M、N、A三点共线，又|OM+ON|=|OM-ON| ,所以OMON=0. 设M（x1,y1),N(x2,y2),则y21=2px1,y22=2px2. 设直线MN的方程为x=my+4,代入y2=2px, 得y2-2pmy-8p=0,所以y1y2=-8p. 由 y21y22=4p2x1x2,得64p2=4p2x1x2,所以x1x2=16. 因为OMON=0，所以x1x2+y1y2=0,所以16-8p=0,解得p=2. 故抛物线C的方程为y2=4x. 例6 若F1、F2分别为双曲线y2a2 -x2b2 =1下、上焦点，O为坐标原点， P在双曲线的下支上，点M在上准线上，且满足：F2O =MP,F1M =λ(F1P|F1P| +F1O|F1O| )(λ0).又N（3，2）在双曲线上. （1）求双曲线的方程；（2）双曲线的虚轴端点分别B1，B2（B2在x轴正半轴上），点A、B在双曲线上，且B2A=μB2B，求B1A ⊥B1B时，直线AB的方程. 解： （1）F2O =MP? OF1=MP,所以PF1OM为平行四边形.又F1M =λ(F1P|F1P|+ F1O|F1O|， 所以M在∠PF1O的角平分线上，所以四边形PF1OM为菱形，且边长为 |PF1|=|F1O|=c. 所以|PF2| =2a+|PF1|=2a+c,由双曲线第二定义 |PF2||PM| =e,即2a+cc =e,解得e=2. 所以c=2a,即b2=3a2,双曲线方程为y2a2 -x23a2=1.又N(3,2)在双曲线上，可得双曲线的方程为 y23 -x29=1. (2)由B2A =μB2B，知AB过点B2.当AB⊥x轴时，AB