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命题作文“目送”同题演练目送 □湖北荆门龙泉中学岚光文学社 张滢彬 风冷得很。 祖母从衣橱拿出了毛线围巾,叫出正准备送我上学去的祖父,扬起胳膊为他戴上围巾,又顺带把衣领拉了拉。 “好了,路上当心。”她轻松地呼出一口气笑着看向祖父,又朝我挥挥手告别。 和祖父并肩走着,快到院子门口了,我下意识回头朝家的方向看了看,微启的玻璃窗后清晰地立着祖母的身影,又是一阵风匆匆送过,隐约中看见她额前的发丝上下飘着。 祖父也侧头看过去,又马上看见祖母像慌了神似地关紧了窗子转身离去。 后来,又是几年时光。后来,我上了初中,也不再需要大人的接送。 又待到祖父出门,风没有了那么冷,近了暮色,阳关懒懒地透过玻璃窗斜斜照进来。祖母拿过桌边的公文包快步递给已准备好出门的祖父,临行前照例整了整他的衣领,退后一步,轻松地呼出一口气笑着看向祖父。 “好了,路上当心。” 门关上后,祖母像是突然想起了什么似地朝窗边走去,我跟在身后。她两只手握着,身体稍稍前倾靠在窗前,当祖父的身影出现在楼下时,她的脖子朝前伸了伸,视线随着祖父的身影缓缓移动着。 夕阳渐渐下落,好像慢放的场景。时间停止了呼吸。 她就这样看着他的身影消失在院子门口。 为你如花美眷,似水流年。祖母一直一直这样,在祖父出门的每一次,每一次。 我一点点、一点点感受到,所谓深爱,只不过是隐着身,藏在你目送他走远时眼底最深处的那一抹温柔中,顺着风声,抵达他离去的肩头,直到他的身影不再出现在你的视线。 原是临到肩,临到眼,飞成诗篇。 叶下一对画眉鸟啁啁啼啼,煞是动人。 在餐馆用过午餐之后,父亲接到电话又要马上去工作,他起身检查了一下设备包,转过来用手在我头上象征性地拍了拍,笑着对母亲说:“那你们慢慢吃啊,我先走了。”母亲叹了口气,走到父亲面前为他将衣服拉链拉起,轻轻地拥抱了他。 “别累着啊。” 她一只手扶在椅背上看着父亲走出餐馆门,然后不见。她又伸着脖子望了几秒,转身坐下。拿起了筷子停了几秒,又抬起头对我笑笑。“我们吃吧。” 身的距离不定,心的距离是零。 父亲走路总是很快,每当一家人出门时,我和母亲都要在后面追得不停地抱怨,父亲会不时转身过来停留一会儿,催我们再快些。 母亲拉着我的手:“你爸爸啊,怎么走那么快。”她轻轻叹了口气,眼里却写着温柔的暖意。有一次,入了秋,路边银杏又镀上了一层金黄,有叶子飘落在父亲肩头,又落下。母亲的视线停住,又落下。父亲却无意间侧过头看来母亲一眼。一切都在无声中。能否用这一路的金黄来描绘此刻的情怀? 我踏入考场大门前,父母依次给了我巨大的拥抱,他们并肩目送我一路。我回过头,不断回过头,总能望见父亲伫立张望的身影和母亲的温软如玉的微笑。 我再一点、再一点感受到,所谓深爱,只不过是隐着身,藏在你目送他走远时,眼底最深处的那一抹温柔中,顺着风声,抵达他离去的肩头。直到他的身影不再出现在你的视线。 终是临到肩,临到眼,飞成诗篇。 邓济舟 爱情,是一对画眉鸟的啁啁啼啼;目送,是一双姻缘树的缠绵纠结。温柔的鸣叫,婆娑的树影,一切缓缓融在那几对红尘夫妇的美好的瞳仁里。“问世间情为何物,直教人生死相许。”本文用诗一样的手法,处处著以“目送”,字里行间氤氲着一股浪漫的气息。没有繁琐的叙述,没有煽情的言语,却营造出一种耐人寻味的浪漫。 目送 □湖北荆门龙泉中学岚光文学社肖牧遥 天气冷而干燥,用布鲁诺的比喻,像去年的干面包。我正昏昏沉沉听着物理课。物理老师告诉我们,我们看到的东西只是物体反射的光。我突发奇想:我们人是不是也是光构成的呢?这些如“灵魂般显现的面孔”是不是只是过去曾在空中存在的光线呢?我用右手抚摸我的左手,我在这一刻感到我的左手,但我看见的却只是几个瞬间以前的左手。 所以你们看见的我也只是过去的我。一个个从我的肉身中抽身的我。当我看见自己的时候,我相信我已看见了过去。这么多年来,我一直在目送着自己。 自己的历史是最为艰深的。我们所共同熟知的历史事件的发生都是有原因的,唯独自己的历史是毫无缘由的。我们都无法理解自己的所作所为。 仿佛有人支配着你。我目送自己时,却发现我说的每一段话、做的每一个动作都仿佛经过精心的营造和修饰。甚至我忽然之间相信我们所干的任何一件事都对最终的结果有着至关重要的影响。 这个世界玄乎而奇妙,就像卡夫卡的小说,原本以为正常的举动,往往被最终认为是荒谬的。当我们为格里高尔变成一只巨大的甲壳虫而惊愕万分时,我们惊愕的只是这个世界和自己。因为每目送一遍自己,原来的自己便与现在的自己完全不同。目送的结果是令人惊讶的,眼中过去的自己与现在的自己居然是那样的迥乎不同。仿佛是博尔赫斯,同一个人的