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探求符合国情发展高校管理模式摘要:社会发展日新月异,高校管理工作也在时代因素的促动下,不断探寻符合国情发展的高校管理模式。高校管理应当具备与时俱进的精神,用现代化的眼光审视管理格局,以期构建一份和谐、科学的高校管理模式。本文提出了三点思路,力图发扬高校管理工作的切实效果。这三方面内容包括树立“以人为本”管理理念、坚持科学化管理方针、建设高素质管理人才队伍等方面。 关键词:高校;管理模式;符合;国情;思路;策略 中图分类号:G647文献标识码:A文章编号: 迈入21世纪以来,我国的综合国力不断提高。教育事业作为社会发展进程中的支撑力量,也在时代因素的促动下展现出勃勃生机。近些年来,我国的高校建设步伐不断加快,致力于培养出更多素质全面、身心和谐的高素质人才。在此形势下,众多高校的管理体系也处于不断磨合、不断探索的过程中。在崭新的时代背景下,高校建设者力图构建一份和谐的、适应国情发展的高校管理模式,以期满足国家和社会的现实需求。 当前,我国正处于社会主义初级阶段,社会主义市场经济建设正处于蓬勃的上升时期,民主化进程也在有条不紊地向前推进。高校管理工作需要密切契合中国的国情,将各项具体工作扎根于现实的土壤之上,而不脱离现今的环境因素。由于受到传统管理思维、管理方法的束缚,高校管理模式一时之间难以突破陈旧的范式,以至于无法发扬出真正的管理实效。因此,在开展高校管理建设的过程中,我们必须具备与时俱进的时代精神,不断地推陈出新、不断地考量管理策略的现实性与可行性,从而保证管理模式符合国情的发展走向。本文尝试着提出了以下几点思路,期望能形成一种科学的、适宜的高校管理模式,并促成高校建设的长足进步。 一、树立“以人为本”的现代管理理念 “以人为本”是构建和谐社会的出发点和落脚点。在推动高校管理建设的进程中,同样要将“以人为本”的理念贯彻到具体的管理实践中,真正树立起人本主义管理思想。唯有如此,高校管理工作方能打破以往陈旧管理模式的桎梏,在现代化的社会背景下营造出更具生命力的管理格局。 所谓“以人为本”,就是要树立起坚定的本位意识,真正以学生和教师的成长、发展为根本。也就是说,在实施高校管理的过程中,每一项措施都要尊重师生的意愿,遵循他们成长和发展的规律,将学生和教师推向重要的主体地位。例如说,在开展高校学生管理工作时,管理者应当充分尊重学生的自主权。新时代学生的心理特征发生了些许变化,特别是在就业竞争等现实压力之下,高校学生的心理健康状态令人堪虞。高校管理者需要考虑到这些现实因素,关注学生群体的心灵成长,在管理进程中融入“以人为本”的理念。高校管理应当给予学生足够的空间,重视他们的个性发展和思想动向,多与他们进行沟通,以便及时调整管理方针和管理策略。管理人员可以尝试采用激励机制,利用情感激励、物质激励、榜样激励等多种形式,挖掘学生们的自身潜能,激发起他们的斗志和勇气。只有这样,高校管理格局才能向“以人为本”的方向迈进。 二、坚持科学化管理方针,优化师资管理与学生管理格局 近些年来,随着高校扩招规模的不断扩大,高校管理工作的难度也随之跃升。面对庞大的师生群体,以及不断建设中的高校硬件、软件设施,高校管理工作难免陷入到无所适从的境地。为了改变这一状况,高校管理工作需要坚持科学化的管理方针,优化师资管理和学生管理格局,走上一条和谐发展的道路。 在社会市场经济浪潮的冲击下,高校管理工作应找寻到经济规律与教育规律的最佳结合点,积极建设人文素质浓郁、管理体系科学的高校环境。教育规律是基础,任何管理举措都不能偏离正确的教育规律。然而在经济力量日渐渗透到高校管理领域中的今天,经济规律也成为管理者不得不正视的一条“金科玉律”。唯有将两者结合起来,高校管理工作方能迈上一条良性发展的轨道。例如说,在学校后勤管理这个环节,校方应建立起有效的后勤监管体系,保证经济效益与社会效益的两者统一。针对后勤人员谋利意识增强、服务意识减淡这一问题,高校管理部门应做好思想疏导和利益监督工作,实行细致明确的考核制度,从根本环节上抓好后勤保障工作。维护好后勤这块“大后方”的健康运作,学校的整体氛围才能够更加和谐、有序。 三、建设高素质的管理人才队伍,不断融入创新思维 创新是事物发展的不竭动力,是国家发展和民族腾飞的重要推动力。高校管理工作应当不断融入创新思维,为管理体系注入新鲜的血液,冲破传统范式的藩篱。若想创新,也离不开充足的人才供给。近些年来高校学生数量日益增多,但专职管理人员却相对较少。如此一来,高校管理工作必然较难得以顺利展开。因此,高校务必要加强学生管理人员的专业化建设,优化管理人才队伍。 高校应当积极吸收一些政治素质过硬、组织能力强、综合素质高的人才,让他们参与到高校管理工作当中来,并不定期地举办一