2017年七年级数学上册 3.3 整式课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 学习目标 1．经历用字母表示数量关系的过程，在现实情境中进一步理解字母表示数的意义，发展符号感。 2．了解单项式、多项式、整式产生的背景，理解单项式、多项式的相关概念。 3．能从具体情景出抽象出数量关系和变化规律，使学生经历对具体问题的探索过程，培养符号感； 学习重点： 单项式、多项式、整式概念的理解； 学习难点： 单项式的系数、次数；多项式的项数、次数等概念。 小明房间的窗户如图所示，其中上 方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆 组成(它们的半径相同)。 (1) 装饰物所占的面积是多少? (2) 窗户中能射进阳光的部分的面积 是多少?(窗框面积忽略不计) 从代数式说起 从 代 数 式 说起 ， 的式子,叫做代数式。 用+、－、×、÷、乘方把数字与字母连结所成 试用代数式表示下图中有关的图形的面积： b a (1) 装饰物所占的面积: (2) 窗户中能射进阳光 的部分的面积： 代数的基本思想是 用字母表示数， 用代数式表示问题的结果。 做一做 （1）如图，一个十字形花坛铺上了草皮，此花坛共有草地 平方米； （2）当水结冰时，其体积大约会比原来增加 ，x立方米的水结成冰后体积约为 立方米； 做一做 （3）如图，一个长方体的箱子紧靠墙角，它的长、宽、高分别是a，b，c.这个箱子露在外面的表面积是 ； （4）某件商品的成本价为a元，按成本价提高15%后标价，又以八折销售，此件商品的售价为 元. 自学指导 请同学们阅读P87—88页思考以下问题： 1、认识单项式、多项式、整式的意义； 2、认知单项式的系数、次数；多项式的项、次数； 3、能举例说明什么是单项式及系数、次数；多项式及多项式的项、次数。 （以前后左右的4位同学为以小组互相讨论和探究不懂的地方，并互相举例说明以上问题。8—10分钟） 展现自我 由___________________的，这样的代数式叫做_______； 单项式中的_________叫做这个单项式的系数. 一个单项式中，___________________叫做这个单项式的次数. 例如 是 次的， 是 次的； 1 3 是 次的， 2 是 次的. 2 ? 是圆周率的代号，不是单项式概念中的字母. ?注 意? 单项式概念中的字母具有可任意取值的含义. 数与字母的乘积组成 单项式 数字因数 所有字母的指数的和 练习:(1)单项式 的系数是 ，次数是 。 (2)单项式 的系数 是 ，次数是 。 (3)单项式 的系数 是 ，次数是 。 3 6 6 4 练一练 ? 练一练 ? 单项式 系数 次数 3 3 2 1 6 4 当单项式的系数为1或 –1时， 这个“1”应省略不写。 ?注 意? 单项式、多项式、整式 几个单项式的和叫做 ______和______统称 一个多项式中，______________________叫做这个多项式的次数。 多项式, 整式. 例如 多项式中的每一个单项式，叫做多项的 项。 有 项、次数是 ； 2 2 是 次 项式。 三 一 ? 注 意 ? * 单独的一个数或一个字母也是单项式； **单独一个非零数 (常数项) 的次数是 0 。 多项式 单项式 次数最高的项的次数， 练习：1)多项式x －2x y ＋3y 是一个 次 项式，它的项是____________________。 (2) 多项式： 是一个 次 项式，它的项是________________________。 2 3 3 2 四 三 x3、 -2x2y2、 3y3 五 四 -2x2y3、 3xy、 -2y、 1 议一议 小红和小兰房间窗户的装饰物如图所示，它们分别由 两个四分之一圆和四个半圆组成(半径分别相同)· (1)窗户中能射迸阳光的部分的面积分别是多少? (窗框面积忽略不计)