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现代文阅读题解答十一法不少同学常把高考试卷中的现代文阅读题视为畏途,其实回答此类题也有一定规律,只要我们熟练掌握了下面介绍的十一种方法,就可以任他“围困万千重”,收到“我自岿然不动”的效果。下面以高考真题为例,为同学们一一介绍。 一、联系语境法 “词不离句,句不离篇”是分析文章的基本方法,也是理解文中重要词语和句子的基本方法。对文中的重要词语和句子,一定要联系语境,依靠上下文进行理解。 例1 (2008年全国卷Ⅰ第15题)根据上下文,解释文中画线句子的含意。 (1)就好像突然闯进了绿色的海洋。 此句的上下文主要指第三段的文字: 在去阳关古城的路上,只见沿途平沙千里、荒无人烟,戈壁滩与蓝天相互对峙,偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处,把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转,发出沙沙的声响,远方地平线,隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带,就好像突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象,仿佛就是可爱的江南水乡。 抓住句中的“突然”和“绿色的海洋”理解,上文写戈壁滩的广袤和荒凉,这“突然”指的是汽车驶进林带时作者产生的心理变化。产生这种心理变化的原因是什么呢?显然是前后境况的巨大反差。下文有“万木争春”“可爱”等词语,表现的是一种喜悦的心情。因此,答案可表述为:宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大,使我突然产生了惊喜之感。 二、还原修辞法 有些句子运用了一些修辞方法,答题时必须把修辞方法还原。特别是运用比喻,就应该把它的喻体还原成本体。 例2 (2009年四川卷第14题)小说主人公称自己是“实习医院”,请谈谈它的意思和表达效果。 要正确回答此题,当然首先必须找到小说主人公是在文章中的何处称自己是“实习医院”的。有效信息在文章第④和第⑥段。有关内容是: 翻到舞蹈病,我发现……我也患有这种疾病。……翻到疟疾,我知道自己已经出现了疟疾的某些症状,两个星期后进入急性发作期;翻到肾小球肾炎,我心中稍微感到一丝安慰――我得的只是其中较轻的一种……此外我还染上了霍乱,并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母通通检查了一遍,结果发现,唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。 …… 我陷入了沉思。我想,从医学角度来说我是一个非常有趣的病例,对于医学院学生来说,我更是一个极为难得的病例!如果学生有了我,他们也就无须到医院去实习了――我就是他们的“实习医院”。他们所要做的就是在我身上研究研究,然后就可以拿到他们的毕业文凭了。 赏析关键词,一般要从含义、表现手法(包括所用修辞方法)及其效果方面分析,有时还需要从结构和全文主旨方面分析。这里的“实习医院”显然是运用了比喻的修辞方法。那么,它是把什么比喻成什么呢?第④段说的是主人公患了很多疾病,第⑥段是说主人公作为一个医学院的老师,对学生来讲“是一个极为难得的病例”。在此基础上,才有“我就是他们的实习医院”这句话。于是我们可以确定第一问的答案为:“实习医院”是主人公自认为百病缠身的形象表述。至于其表达效果,应当结合比喻的作用来考虑,表述为:它运用比喻达到生动、形象、幽默的效果。 三、分析结构法 有时,为了加深对句子的理解,应该对句子的语法结构进行分析,既要抓住句子的“主干”,也不可忽视句子的“枝叶”(即修饰语和一些关联词语),同时注意句子在文中的地位:是总起句,则在句子所涉及的范围提取关键词释义;是总结句,则在上文寻找;是过渡句,则在上下文中提取相关信息。此外,还得看语境,找邻近句,结合文章中心理解,注意分析句子所反映的情感。对那些警策句的哲理,要注意转化深奥含蓄词语的意思,揭示句子的双关意。 例3 (2009年全国卷Ⅱ第15题)解释下列句子在文中的含意。 我仿佛看到一种神秘的力量和意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。 此句是一个复杂单句,“看到”的宾语是个连动句加兼语句,主语“神秘的力量和意志”有“加”和“使”两个谓语,而“使”又带有兼语“这些倔强的生命”。联系上下文和邻近的句子分析,可知这句话有三层意思(即答案):①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量;②生存挣扎的代价是沉重的;③生命的痛苦与希望同在。 四、注意指代法 例4 (2008年全国卷Ⅰ第15题)根据上下文,解释文中画线句子的含意。 这些走过生死之劫的将军和士兵,便成了哲学家与诗人。 在句子中有代词时,一定要仔细弄明白该词的指代对象。而代词的指代对象一般都在代词的前边。这个画线句前边的文字是: 阳关……被赋予了许多哲思和诗情。哲学家站在这儿宣称,即使人生从同一起