2017年八年级科学下册 3.6 光合作用（一）同步练习 （新版）浙教版.docVIP

3.6　光合作用(1) 　　　　　　　　　　　如图为光合作用示意图下列说法正确的是() (第1题)表示氧气表示二氧化碳光照是光合作用的必要条件有机物是光合作用的原料2.某同学做“绿叶在阳光下制造淀粉”实验时没有成功则不可能的原因是() A. 遮光不严 B. 没有放在暗处处理C. 光照时间短 D. 暗处培养时间过长小明用水蕴草进行实验装置如图中甲和乙并定时记录试管顶端的气体量。本实验的主要目的是() (第3题)A. 探究水温对光合作用快慢的影响B. 探究光照对光合作用快慢的影响C. 探究水量对呼吸作用快慢的影响D. 探究试管口径大小对呼吸作用快慢的影响为探究植物光合作用的实质某校学生设计了如图所示的实验装置(透明密(A) 5.下列关于做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验正确的顺序是() ①酒精脱色　②清水漂洗　③选叶遮光并光照　④暗处理　⑤碘酒显影　⑥观察变化A. ④③①②⑤②⑥ B. ③④①②⑤②⑥ C. ④③⑤②①②⑥ D. ③④①②⑤⑥② 6.如图所示甲、乙、丙瓶置于阳光充足的窗台上(室温不超过25 ℃)丁瓶置于黑暗的纸箱中。假设七条金鱼的生命力相近则瓶中的金鱼生存时间最长的是() (第6题)A. 甲瓶 B. 乙瓶C. 丙瓶 D. 丁如图是绿色植物光合作用过程示意图。根据图中箭头所示的方向回答问题： (第7题)(1)图中[]叶绿体是进行光合作用的场所。(2)光合作用的原料是图中[]水和[]二氧化碳。(3)光合作用的产物是图中[]淀粉和[]氧气。(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。为了探究植物的光合作用是否需要光小刚设计并完成了如图所示的实验。请你对他的实验进行分析然后回答下列问题： (第8题)(1)在A和B操作之间需要用黑纸片把一部分天竺葵叶片的上、下两表面都遮盖住这是为了控制变量进行对照。(2)图C中的操作的目的是脱去叶绿素排除干扰。(3)滴加碘液后见光的叶片变成了蓝色说明叶片中产生了淀粉。在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中要对图甲的叶片进行脱色处理处理方法如图乙所示。图乙中小烧杯内盛放液体A大烧杯内盛放液体B下列说法正确的是() (第9题)A. 液体A、B都是清水B. 液体A、B都是酒精C. 液体A是清水、液体B是酒精D. 液体A是酒精、液体B是清水【解析】　在对叶片进行脱色时由于叶绿美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光合作用进行了探究。他们用氧18同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素使它们分别成为含氧18的水和含氧18的二氧化碳。然后他们分两组进行实验两组实验所用的植物、光 水 二氧化碳 生成的氧气第一组 HC18O2 O2 第二组注：H氧18水氧18二氧化碳氧18氧气(1)该实验所探究的问题是：光合作用释放的氧气中的氧元素究竟是来自水还是二氧化碳？(2)该实验得出的结论是光合作用释放的氧气中的氧元素来自水。(3)两组实验所用植物、光照及其他条件都相同是为了控制变量(填“控制变量”或“增加变量”)。【解析】　(1)由表O2中的氧元素是来自H还是CO。(2)从表中可知生成的O中的氧元素与H中的氧元素一致故可得出“光合作用释放的氧气中的氧元素来自水”的结论。(3)两组实验所用的植物、光照及其他条件都相同是为了更好地控制变量减少干扰。科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系测定了烟草叶片在25 ℃时不同氧气浓度下的光合作用速率(以CO的吸收速率为指标)部分数据如下请分析回答： 氧气浓度 的吸收速率[毫克/(时·厘米)] 23 9 (1)O2浓度由2%增大为20%时烟草叶片吸收CO的速率大幅下降推测这种变化与呼吸作用增强有关还可能与光合作用的变化有关。(2)为了探究O浓度对光合作用的影响在上述数据基础上还需测定黑暗条件下对应的呼吸速率。设在25 ℃氧气浓度为2%时呼吸速率为X[毫克/(时·厘米)]，氧气浓度为20%时呼吸速率为Y[毫克/(时·厘米)]。如果23＋X＝9＋Y说明氧气浓度增加不影响光合作用。如果23＋X9＋Y说明氧气浓度增加抑制光合作用。【解析】　(1)氧气的浓度会影响呼吸作用强度可能也会影响光合作用强度。(2)实际光合作用强度＝呼吸作用速率＋CO的吸收速率在氧气浓度为2%下实际光合作用速率＝23＋X在氧气浓度为20%下实际光合作用速率为9＋Y如果两者相等说明氧气浓度增加不影响光合作用如果23＋X9＋Y说明氧气浓度增加抑制光合作用。 1