话题作文导写及示例――借.docVIP

话题作文导写及示例――借【训练文题】 阅读下面材料，按要求作文。 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本非美景，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此？ 请以“借”为话题，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选，所写内容不能脱离材料寓意。 【思路点拨】 作文题目由材料和要求两部分构成，材料部分对话题的内涵作了限制，要求部分则给出了写作话题及相关要求。材料里的紫藤萝、牵牛花、枯树和篱笆都善“借”，“借”弥补了自己的不足，“借”闪耀着智慧的光芒。根据话题材料，题目中的“借”的意思是：借助他人的优势，在成就了自己的同时，也成就了别人，从而共同构成一道美丽的风景。从这一含义切入，无疑是最佳立意。明白了“借”的内涵后，即可为进一步构思打开思路，由此展开丰富的联想。比如与教材联系，可以联想到《劝学》中的“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也”。与课外阅读联系，可以联想到科学家牛顿的名言“如果我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人们肩上的缘故”。与自然现象联系，可以联想到：月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。总之，只要深入思考，我们仍然可以写出立意深远、见解深刻的文章。 参考拟题：“借”出的绚丽；“借”的艺术；云在青山月在天；借我一双慧眼；借来的风景；怎一个“借”字了得；世界因凭借而精彩。 【佳作展示一】 借来一抹亮丽 李建华 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本非美景，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景；月亮本没有皎洁的光芒，却凭借太阳光，以朦胧之态给了世人对浪漫的向往。 如果你缺少美丽，你可以借一抹色彩点缀自己；如果你缺少坚忍，你可以借一支长竿支撑自己；如果你缺少温暖，你可以借一缕阳光照亮自己。 蓝天借着白云而多姿，白云借着蓝天而生动；河流借着土地来前进，土地借着河流来滋养；高山借着绿树来点缀，绿树借着高山来生长；花朵借着蜜蜂来传粉，蜜蜂借着花朵来生活，大自然中万物互相借取，相互依靠。 不要认为“借”是一种耻辱，不要认为“借”是一种低下。相反，“借”是一种智慧，也是一种豁达，只要有借有还，借何尝不是时尚的生存方式呢？ 借钱创业，贷款上学，这已是当今社会的普遍现象，何必让“缺”延迟自己成长的脚步。船借风行得更快，鱼借水游得更远，树借光长得更茂，人借车才能走得更远。 如果你困在一个局中走不出去，何不借一柄锤砸破这个局？如果你在一团迷雾中迷茫不前，何不借一阵风吹散雾？如果你站在一个地点却不知前路何去何从，何不借张地图，找出你的方向？ 何必吝啬语言，何必羞于启齿，在缺失时借一点，助自己前进，不好吗？ 借来一抹亮丽，让自己鲜艳；借来一点智慧，让自己成功；借来一点坚忍，让自己坚持；借来一缕阳光，让自己温暖；借来一张蓝图，给自己方向；借来一盏明灯，照亮明天。 在成长的路上，“借”来一点亮丽，同时用自己的长处去支撑他人的不足。前进，总是需要相互借取，相互依靠的。 借来一抹亮丽，让自己美好；付出一点温暖，让他人光亮。 点评 文章立意紧扣话题中心，展开了丰富的联想演绎，由自然界的互助共存现象拓展到人类社会的合作发展，视野广阔，见解深刻。本文语言华丽，文采斐然，通篇几乎全用整句，语句连贯，令人荡气回肠；排比、对偶、顶真、反问等修辞手法的运用，令人赏心悦目。 【佳作展示二】 吟到芭蕉书犹绿 安秋生 吟到芭蕉书犹绿，文成梅花句亦春。这就是借的风景：紫藤萝凭借枯树造就昂然之姿，枯树因紫藤萝而风度翩翩。 “借”亦是一种美丽。天空是可爱的，因为天上有虹；天空是洁净的，因为天上有雨；天空是梦幻的，因为天上有云。天空那宽广的胸怀，博大的宽容，善良的感动，如果没有“借”的领悟，能成就如此美丽的天空吗？天空因此而具有永恒的活力。 “云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长。”说的是严光，他泽被后世，功勋照耀史册，然而“微光武，岂有遂先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立”。严光在成就光武帝威名的同时，也借助光武帝成就了自己。 “楚国词人，御兰芬于绝代；汉朝才子，综??于遥年。虚玄流正始之音，气质驰建安之体。”中华悠悠历史，正是借助一朝一代的天骄才子才铸就了它深邃、博大的内涵！ “楚江微雨里，建业暮钟时……相送情无限，沾襟比散丝”，借绵绵雨丝表达伤情的离别。“秋雨梧桐叶落时”，借梧桐雨表达思念。“山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨”，是放逐之地的凄凉，屈原的悲苦正是在一个“借”字的光环下显示