2016《小学科学课程标准》(2017新版)测试题答案.docVIP

5、生命科学领域包含有（A 主耍概念 学松 姓名； 分数; 学科学课程标准》（2017新版）测试题答案 填巧题。（每巧2分，共62分) 的科学素养，为 创新精神 1、小学科学课程要按照立德树人的要求培养/J 的继续学习和终身发展打好基有 2、小举科举课昭标准对于晚养举生的科举素养 3、 / V 学探究是人们探索和了解白然、获得科学知识的重要方法 实践能力具有乗要的价值，每个学生都要学好科学 4、小学科学课程培养学生科学素养为宗旨，涵盖科学知识 科学探究、科学态度、科学、技术、社会与环境四个方面的日标 5、2017版《小学科学课稱标准》的四大领域中共有18个丰要概念 这些概念又被分解为75个学习内容 学习 成为合格公民 终身发展奠定良好的堪础。 6、小学科学课禮的总N标是辟养学生的科学素养，肿为他们继续 、从提出巧题、作出假设.制定计划、搜集证据、处理信肩 得出结论、表达交流、反思评价这8个要素描述科学探究的学段目标 8、小学科学课程内容包含物质科学、生命科学、地球与宁宙科学 技术与T稱四个领域 9、物质科学就是研究物质从其运动变化的暮础自然科学。 10、学情诊断有多种义法，如测试、访谈、让学生画思维导图、观 察等SHAPE \\* MERGEFORMAT 11、STEM是一种项瓦学习巧题解决的课程组织方式、判断题。（每题2分，化10分) 、科学探究是科学学习的过程，而非结果，不能作为口标，冈此2017 新版课标对此做了适当调整 V 2、探究式学习是唯一的科学学习方式。 X 3、由科学教师兼职实验室管理员工作的，不应当折算相应的课时量 X 4、技术的核也是发现 X 5、金基、木基、天王星、冥王星等都属于八大行星 X 、选挣题。（毎题2，巧10分) 1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术，送样的形式有 (ABC ) A、变告诉为启发B、变单向传输为师生立动 C、变学生被动为学生主动 D、变集体教学为小组巧动 2、下面属于科学学习的有效方式有（ABCDF)。 A、戏剧表演 B、科学游戏 C、模型制作 D、现场考察 E、综合实践 F、科学辩论会 3、（ B)是科学课程的宗旨 A、考高分 B、培养科学素养 C、提高科学操作水 D、传授科学知识 4、工程的核必是（C ) A、发现 B、发明 C、建造 D、发展  A、6 B、18 C、4 D、3  、简答题。（每题3分，共12分) 1、科学素养指什么？谐根据新课标加レッ阐述 科学素养是指丫解必嬰的科学技术知识及其对社会巧个人的影晌，知 道基本的科学方^去，认识科学本厭，树立科学思想，崇尚科学精神 并具备-定的运用它们处理实脉问题、参与公共事务的能力 2、小学科学课程性质是什么? 小学科学课程是一n基础性课程 小学科学课程是一口实践性课程 小学科学课程是一口综合性课程 3、小学课稱基本理念是什么 面向全体学生 倡导探究式学习 保扩学生的好奇也和求知欲 突出学生的尘体地位 4、指导学尘进行探究式学习，应注忘的问题有哪些? 乗视探究活动的各个耍索 主和教师指导的关系 处理好探究式学习 精必设计探究问题 不要把探究式学习作为唯一的科学学习分式 五、论述题。（6分) 作为科学教师的你请结合自身实际谈一谈对探究式学习的认 识和理解 结合白身略。下仅供参考 科学探究是人们探索和r解自然、获得科学知识的重嬰方法。 证据为基加!，运用各种倍息分析和谬辑推理得出结论，公开研究结果， 接受质疑，不断更新和深入，是科学探究的丰要特点 ?J、学科学课程的学习方式是多种多样的，探究式学习是学生学习 科学的重要方式。探究式学习是指在教师的指导、组织和支持 动参巧、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，（^获取 科学知识、领悟科学思想、学习科学方法为口的的学习为式 ?J、学科学课稱侣导1^^探究式学习为丰的多样化学习方乂，促进学 动探究。突出创设学习环境，为学生提供更多自主选择的学习空 和充分的探究式学习机会；强调做中学和学中思，迦过合作与探究， 逐步培养学生提出科学H题的能力#收集和处理信总的能力、获取新 知识的能力、分析问题和解决问题的能力，及交流与合作的能力等， 发展学牛的创造 判性思维和想象力；重视科学与人文的结合、 求善求美教育与求真教育的结合，培养学生基本的科学伦理精神和热 爱科学的品质