人教版语文二年级下册 口语交际七-自我保护.ppt

咚咚咚，敲门声响了。 小明听见了，连忙跑到门口一看，______。（可以描述一下叔叔的样子） 他问：__________________________。 叔叔说：我是你爸爸朋友，找你爸爸有事情。 小明心想：___________________。 于是小明_________，先__________，然后__________再_______。 通过这个故事，你懂得了什么？ 要学会动脑筋想办法， 做善于思考的孩子。 教师： 肖刚 ？ 1 2 3 4 1.仔细观察图画，试着把图画意思连起来说，说清楚，说连贯。 时间 地点 谁 事情 1 2 3 4 2.根据图画内容，同桌合作表演图画上的故事 。表演时注意举止大方，说话声音响亮，有礼貌。 如果小刚真的是认识叔叔，确实是爸爸的朋友，他该怎么做呢？ 如果小刚不认识这位叔叔，他该怎么办呢？ 1 2 3 4 请小朋友四人小组互相合作，选择一种情况编故事，互相补充，把故事编完整，编好后选出一名小朋友讲给大家听。 声音响亮清楚，表情自然大方。 故事讲清楚讲明白讲完整。 认真听故事，对讲故事的小朋友要有礼貌。 1 2 3 4 声音响亮，语言流畅，符合身份。 故事演清楚，演完整。 表情自然，举止大方有礼貌。 礼貌待客的儿歌：门铃响，客人到，小主人，有礼貌：请进门，笑问好。递上茶，把话聊。客人走，送出家，说再见，请慢走。 自我保护的儿歌： 门外一个陌生人，门里一个小朋友，　　?陌生人，敲敲门，小朋友，把头摇：　　?不开不开就不开， 开门危险我知道。　　?陌生人，来喊门， 千万别开要记牢。 聚精会神 呯呯呯地响 笑容满面 小心翼翼 怦怦直响 犹豫不决