辅仁大学应用美术系.DOC

教學目標: 增進同學應具備的金屬鍛造技術、知識與實作經驗 擴展學生對材質、技法與意念之間的造形思維方向與方法 實作與討論中，豐富與激發學生思考鍛造技法運用於未來作品的可能性、獨特性和創新發展 課程範圍: 從了解基本紅銅板材、線材鍛造(Forging Fold forming)成形概念，到進階容器鍛敲(Raising)成形之循序學習過程實作與討論。 授課方式: 同學相互學習。鍛造(Forging Fold forming)與鍛敲(Raising)技法說明及示範。個別討論及建議。 課程進度及綱要: 1.說明授課內容、作業與評分方式、鍛造工具種類介紹，以及課程所需材料準備。 2.鍛敲之於造形說明與討論－分別從材質、技法與個人意念出發，思考鍛造與鍛敲成形的原理與方法。 3.鍛造成形技法(Forging Fold forming)－鍛造技法實作，練習鍛打圓形、方形板材與條狀線材之造形變化，以及敲折板造形技巧。藉以認識金屬結構之延展與壓縮成形的概念與方法。 4.對稱容器形之鍛敲成形技法(Raising)－鍛敲技法實作，分別練習平底與圓底之對稱容器造形，以及表面整平與質感敲打技巧與方式。 5.不對稱容器形之鍛敲成形技法－鍛敲技法實作，分別練習多圓心與偏中心之不對稱容器變化造形。 參考書籍: ◎Silversmithing: RUPERT FINEGOLD WILLIAM SEITZ（Krause Publications） ◎The Craft of Silversmithing: Techniques, Projects, Inspiration（Sterling Pub Co Inc） ◎FOLDFORMING（BRYNMORGEN PRESS） 評分方式: 平時成積30% 作業一20% 作業二20% 作業三30% 輔仁大學 應用美術系 課程名稱：鍛造與容器製作 (三年級 金工產品組) 100學年度第二學期 每週進度： 授課教師：陳逸 週 次 日 期 課 程 進 度 週 次 日 期 課 程 進 度 1 2/14 課程內容與評分方式說明、工具與材料介紹 鍛敲成形(Raising)示範與解說：圓底器形 實作與討論：作業(一) 10 4/17 鍛敲成形(Raising)示範與解說：多口器形 實作與討論：作業(二) 2 2/21 整平(Planishing)示範與解說：鉆形的運用 實作與討論：作業(一) 11 4/24 鍛敲成形(Raising)示範與解說：不對稱形 實作與討論：作業(二) 3 2/28 和平紀念日(放假) 12 5/1 作業(二)完成與檢討 作業(三)構想討論 4 3/6 鍛敲成形(Raising)示範與解說：平底器形 實作與討論：作業(一) 13 5/8 鍛敲成形(Raising)示範與解說：不對稱形 實作與討論：作業(三) 5 3/13 整平(Planishing)示範與解說：瀝青的運用 實作與討論：作業(一) 14 5/15 實作與討論：作業(三) 6 3/20 作業(一)完成與檢討 表面質感示範與解說：質感鎚的製作與運用 15 5/22 實作與討論：作業(三) 7 3/27 鍛造成形(Forging)示範與解說：刀、叉、湯匙 實作與討論：作業(二) 16 5/29 1. 實作與討論：作業(三) 8 4/3 清明節(調整放假) 17 6/5 1. 實作與討論：作業(三) 9 4/10 鍛敲成形(Raising)示範與解說：三足器形 實作與討論：作業(二) 18 6/12 作業(三)檢討與觀摩