教师招聘考试常见面试问题.docVIP

1、有一个住读生下晚』后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采 取什么措施来处理？ 作为教师，采取适当方式(不漏负份)找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好？” 我认为帮助教师的责任，成当以教竹和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感,如果教 训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。 打屯话给家长，明天请家长来谈谈！ 现在M吧老板人多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到佼害。可以让家长来找孩子， 再进行教育。 2、初一学生张强父付离奸，远离|nj学的交往圈子,喜欢独来独往，不愿参加集体活动，他的性 格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正? A:性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。 B:我会采取以下措施帮助他纠jH : 、个别会谈：教师常与张强个別面谈，以全曲了解其心理状况、M题行为产生的心理原 因，并与张强共同制走计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。 做自d感兴趣的亊，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变职怯的心理 计划。 、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校血谈等多种方式，以了解张强家庭情况 及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。 、写观察H记：鼓励张强养成经常写H记的习惯，把每H所想所见记下，除了作为了解 张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，弁鼓励张强经常审视fcl己的U记，以增进fcl我认识。 、自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消 除自卑感。 、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集休活动，担任一定的免色，加深与同学的 友谊。 、阅读指导：给张强介绍各类冇益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系 的书籍，并耐心指导。 创造课堂发言的机会：上课时教师引异他I丨答M题，多给他说话机会，只要他稍微有一 点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。 引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互 扣交谈，丼M商讨解决胆怯的办法。 3、 冇一天，一个女生交给你一封信。信是木办一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主 任，怎样处理这件事？ (1)冷处理，不扩张。（2)告诉女生，淡然地处理这件事，只当没有发生过。 (3)悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的明动是正常的，老师能理 解。喜欢一个人就把她埋在心里，别干扰了别人的正常屯活。 4、 有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知逍的怎么解咎的问题，你准备怎 么办？ 我会告诉他们我不太淸楚。如果W条件我会和学生一起寻找答案，顺便教他们学习的方法, 荇没法立刻解决，我会査找答案后告诉他们，或告诉他们到哪里去找，也许有些学生会去査 找，并很自豪的告诉W他同学，以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决，一举两得。 班主任题型 如何组织与培养班集体？ 【参考答案】：班主任对组织和培养集体负冇主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集 体上。我认为町以从几下几点做：第一提出丼同的奋斗FI标，可以达到振奋学生精神、鼓舞 学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的0的。第二选择和培养班干部，要把全班学尔组织 起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集休的领导核心。 让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集 体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成纪都冇熏陶、感染和制约的作用， 在管理班集休的过程屮发挥着巨人的作川。第四加强对班集休纪律的管理，班级好的纪律私 利于学生更好的学习，足调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第 五组织多样的教育活动，有了集休活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生 才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以 上足组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些別的方法。 如何与不同类型的家长沟通，怎样-?种家校合作方式比较好? 【参考符案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师?木素质的表现。其次，老师 要有较强的服务意识。笫三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通 方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。 家长的组成非常复杂，其知识结构、职、丨k类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪 一种教宵方法是万能的，某种方法在这个家庭冇效，但到W外一家则可能不灵。班主任应对 学尔家庭进行调杳分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到 心屮有数。在与家长沟通的过程屮，尽最做到W针对性和实效性。 学生心鬥中的好班主任形象冇那些？ 【参考答案】：我心0屮的好班主任应该足一个w爱心的人