六年级数学下册课件_可能性总复习ppt.ppt

本课总结 通过复习同学们要进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，并会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。从中体验游戏规则的公平性，能按照指定要求设计一个方案。 * 宁兴北校 刘补梅 北师大版六年级下册数学总复习 从( )号口袋中摸出的一定是红球； 从( )号口袋中摸出的一定是绿球； 从( )号口袋中摸出的可能是红球，也有可能是绿球。 ① ② ③或④ 确定 不确定 从③号口袋中摸到红球的可能性是( )， 从④号口袋中摸到红球的可能性是( )。 你能用分数表示从③号和④号口袋中摸到红球的 可能性的大小吗？ 3 4 1 4 任意转动指针，结果会怎样？连一连。 一定停在 经常停在 偶尔停在 不可能停在 红色区域 红色区域 红色区域 红色区域 将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。 (1)任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”， 还是“一定发生”或“可能发生”？ ①球上的数是奇数；　　②球上的数小于6； ③球上的数大于5；　　 ④球上的数不是5。 可能发生 一定发生 不可能发生 可能发生 (2)任意摸1个球，球上的数是奇数的可能性大， 　还是偶数的可能性大？ 中