2008-2009学年第二学期学校工作计划..docVIP

长宁中学工作计划 （2008—2009学年第二学期） 一、指导思想 在上学期里,我们学校围绕“深入学习实践科学发展观，努力办人民满意的教育”这个主题，实现了我们学校的科学发展、和谐发展、内涵发展。本学期，我们学校面临机遇与挑战并存，学 校工作将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以十七大精神为指针，继续围绕“深入学习实践科学发展观，努力办人民满意的教育”这个主题的主题进行，努力改善教师教学环境和办公环境，为学生创造安静、温馨的学习环境，着力提高办学水平和教育教质量。 二、主要工作 （一）加强教师队伍建设。 1、加强师德师风建设。 依据教育法律法规和教师职业道德规范要求，坚持依法治校和以德治校相结合的原则，加大力度规范教育行为，使我校教师做到遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；倡导“爱心教育”，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；开展师德征文活动和新时期师德新内涵、新要求大讨论活动，引导教师严格践行师德规范，切实提高教师职业道德水平。 本学期，学校将采取有力措施，通过集中学习、分散学习和自学方式积极组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法规以及惠州市中小学“八条禁令”，以不断增强教师的法律意识，提高教师依法执教的水平。 2、加强继续教育和业务培训。 鼓励和支持教师参加学历进修，提高学历层次和文化水平。组织教师参加各种教育技术的培训和考核，提高信息技术的应用水平，确保每位教师完成规定的校本培训教育学时。 3、加强骨干教师培养。继续实施青年教师培养工程，力争达到三年教有特色;推荐教师参加省、市、县组织的各种教师培训班;积极指导教师参加校、片、县级及以上的公开课、评优课和论文比赛;做好教坛新秀、教学能手、学科学术带头人的评选工作。 4、完善教师考评制度。按照学校用人制度改革方案，以岗位职责为依据，以平时考核为基础，以个人发展为目标，着重对教师的班主任工作、教师常规教学工作、学科质量、教学成果等方面的考核。 （二）注重实效，抓实德育工作。 1、切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理；建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励团队活动开展的多样性和特色化；开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性、公平性。 2、“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立“教书育人、育人为先”的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。 3、以贯彻《中学生守则》和新《中小学生日常行为规范》为重点，进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。 4、弘扬感恩教育、孝心教育的文化内涵，进一步强化校本德育课程的开发、利用。 5、加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。 6、积极开展资源节约教育、环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育心理健康教育等专题教育活动。 7、建立学校、家庭、社会三结合教育网络密切与家长的联系，形成教育合力有计划地召开学生座谈会，，我校的德育工作再新台阶。 1、深入推进素质教育，不断提高教学质量。以科学、全面的教育教学质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。 2、找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从最后一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。 3、加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校教师整体教学水平。以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科特色优势；认真落实教学常规，重视抓好集体备课、课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。 4、强化教育细节，追求有效教学。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。 5、搭建舞台，分层展示。积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。继续开展新教育、新课程、新课堂教学科研活动，有重点地对生本课堂、人文课堂等热点进行专题研究，使新课程实验向纵深发展。 6、重视素养积淀，引导学生主动阅读，拓展学生视野，放飞学生心灵。 7、抓活动管理，促学生素质提高。注重特长艺术活动，重视文学、广播社社团活动，合理培养兴趣、能力，提高实效，做到计划、内容、时间、人员落实，重实效，期终有成果展示。 8、加