2012学年第一学期三年级语文组备课计划..docVIP

2012学年第一学期三年级语文备课组计划 丁丽娜 2012-9-10 一、本组基本情况 本学期，我们三年级语文组共有五位成员。有作文教学方面的导师金茶娟老师，有写字教学、班级管理方面特别出色的魏青芳老师，也有勤勤恳恳为学校默默付出了十余载的许小燕和吴文娟老师，以及富有朝气的青年教师丁丽娜。本组老师各有各的长处，也为本组的语文教学活动带来了许多资源。只要有机会凑到一起，我们五位老师就会根据平时遇到的教学上的问题展开讨论，一起想办法解决。但是因为本学期我们五位老师分在了三个不同的办公室里，所以这也给我们的互相学习和讨论带来了一些阻碍，有问题无法及时地进行讨论，往往只能在周三的备课组活动中才有机会全部坐到一起交流这一周来教学上遇到的问题。 二、本学期行动总目标 上好每堂家常课，扎实批改并精选每次作业，做到“轻负高质”。以“一组一课”、“一品一课”为平台，让每次备课组活动高质、有效。 三、主要措施 1.早打算，早行动。开学初学充分学习校教学计划及教研组教学计划，将本学期组内主要活动做好打算，并尽早准备，以便让本组的每次活动都可以尽早准备，并最终取得较好的效果。 2.以家常课和平时作业为主阵地。把每堂课和每次作业当做最重要的事情来做，抓好每个孩子的学习成绩，使教学质量稳步上升。 3.以每次备课组活动为平台，高效、高质地解决教学中的问题。因为五位老师分在3个不同的办公室，因此我们要把每周一次的备课组活动更好地利用起来，在五位老师均在的情况下，把每个班遇到的问题进行交流，利用集体的力量为大家排忧解难。同时，作为组长，平时多蹲点另外两个办公室，要把老师们遇到的问题提前进行收集和整理。 4.以“一组一课”作为本学期的主要活动，把课上精彩。本学期我们组定的课为《富饶的西沙群岛》，从前期的集体备课开始，到后期的磨课、评课，每位组员都有各自明确的分工，充分发挥集体的智慧，争取把本课上精彩。 5.充分利用组内教师的资源，打造好“一品一课”。本学期组内金茶娟老师将开展一次“观点报告”活动，将她的作文教学心得与全校老师分享。 6.抓好写字教学，迎战江干区比赛。本学期我们三年级的学生将迎接江干区写字小能手的比赛。我们会利用每一次听写、词语抄写等作为练字的时机，让练字成为每天的一个必修课。 7.继续深入学习《2011版语文课程标准》，把这个学习与平时的博客写作、教学反思的撰写紧密联系。 8、针对每个班级的具体情况，关注学困生的学习状态，做好学困生的转化工作。为每一个学困生细致地建立比较完整的档案，为他们的后续发展做好充分的准备。同时，我们将组织备课组内的老师，针对每一位学困生的特点，制订出具体的帮助计划，每次考试之后，将对学困生的转化工作作出适当的小结或评价。 7、重视阅读与习作有机组合，正确处理读与写的关系，打好学生习作起步阶段的基础。 四、本学期行事历 周次 日期 区市活动 校内（校际）活动 1-3语教研组 备课组活动 1 9月3日—9月7日 讨论制定备课组活动计划，学习教学工作要求。 2 9．10—9.14 1. 评审第七届专题论文 2．教师书法研修启动 3.质量分析会 4.期初教学常规检查 5.新生及插班生学籍信息的收集录入工作 1、学习“一组一课”活动细则，每个备课组确定研究课的课题，本周完成博客一篇即篇关于此课的文本解读和教学设计； 2、下周各备课组进行磨教学设计活动。 1、分散上传博客：完成《秋天的雨》第一课时的文本解读与设计 2、上交教案、计划等接受检查 3 9．17—9.21 完成杭州市2012年普教教研课题结题 区第四届“教坛中坚”评选，区教育科研立项课题申报 1.教师大讲堂(一)天长小学蒋军晶专题讲座 2.对论文、课题方案进行修改，准备参加区论文评比 3.邀请教研员杨中原做专题讲座(语文) 4.社团活动启动 5.随堂听课启动 6.科技节启动 1、大集合：听讲座 2、一组一课磨教案 4 9．24—9.28 1．区教育教学科研成果评比 2．“小学英语有效课堂探究”培训项目开班 3．区首届班主任基本功竞赛 课标学习体会交流； 2、确定本学期各备课组围绕“有效教学”需要开展的微型课题研究点：1语有效作业设计；2语有效提问设计；3语有效课堂衔接语设计； 1、学习新课标（重点解读书写端正整洁方面的新要求） 2、问题交流 5 10.1—10.5 1．区教学专题论文评比 2．市家庭教育论文评比 放假 6 10．8—10.12 区第十一届中小学幼儿园教学专题论文评审 1.校学生阅读竞赛 1、各备课组一组一课活动演练； 2、各备课组阅读竞赛方案讨论定稿； 一组一课磨课堂 阅读竞赛方案讨论，选定竞赛阅读篇目及评定标准。 7 10.15—10.19 江干区小学科学教学评比（9月启动11月结束） 1．学校“一组一课”评比活动