2012年第一学期数控机床授课计划..docVIP

编写学期授课计划的要求 1、教师编写学期授课计划前必须认真钻研专业教学计划，清楚本课程在专业教学计划中的地位和作用，明白本课程与专业培养目标的关系。 2、教师编写学期授课计划前必须认真钻研教学大纲，明确本课程的性质、任务，把握好知识、技能、态度目标，了解重点和难点，进而设计本课程的教学方案。对所需要的主要模型、挂图和教具、应安排的作业和实验也应进行考虑，及早向教研室提出要求，并在学期授课计划相应的栏目中反映出来。 3、任课教师应根据本门课程所担负的任务和特点，分清主次，突出重点，合理确定本门课程的知识、技能、态度目标，合理设计本门课程的教学方案。 4、本课程选用的教材和参考教材应注明教材名称、作者（主编者）姓名、出版单位和出版时间。参考教材系指本门课程在教学全过程中使用较多的主要参考书。 5、授课总学时以教学任务书下达的总学时为依据。跨两个学期的课程，对于已经教过一个学期的，应填写上学期已完成的教学时数；对于下个学期继续开课的，应填写下个学期将完成的教学时数。所有教学时数均按单班授课时数填写，不应将重复班的教学时数累计进去。 6、“周”栏的填写每学期授课周数为周需要一学期授完的课，从1填至周止。因法定假日、劳动、运动会、。作业要有一定的量1．掌握熟练数控机床坐标系的命名规则、正负方向；理解数控编程基本步骤和要求，能够合理制订数控工艺过程和确定工艺参数；了解常用数控刀具的种类、材料、几何角度与切削性能，会合理选用数控刀具。 2．掌握数控机床各组成部分的结构原理，数控系统中的检测技术和伺服控制技术以及数控机床机械部件的构成特点、调整方法等； 技能目标：1、掌握数控机床结构； 2、能对一般数控机床故障进行处理 3、能进行数控机床的一般操作 态度目标：1、能与人友好工作沟通，具备团队合作精神； 2、能自觉遵守操作加工安全标准； 3、能自觉遵守维修操作规程；养成细心分析解决问题的习惯。 三、本课程选用的教材及参考教材 选用教材：《数控机床》 黄应勇 主编 北京大学出版社 2007年8月 参考教材：1．《数控机床的应用与维修》 曹琰 编 电子工业出版社 2．《机械制造技术》 李华术 编 机械工业出版社 3．《数字控制技术》 叶培华 编 清华大学出版社 四、教学内容处理 大纲规定时数 实际教学时数 教学内容作何变动和调整 32 32 0 无 五、本期使用的主要模型挂图和教具 序号 名 称 使用周次 序号 名 称 使用周次 六、本课程教学时数分配 总教学 时 数 上学期已完成教学时数 下学期将完成教学时数 本学期教学时数 合计 理论课 理实课 实践课 测验 机动 32 0 0 32 20 10 0 2 0 七、本学期实训课计划安排表 课 程 名 称_____________ 实训班级_____________ 实训室名称_____________ 实训教师_____________ 实 训 项 目 任 课 教 师 实 训 计 划 实 训 室 排 定 时 间 备 注 学 期 教 学 进 程 表 周 次 序 号 教 学 内 容 学时 重 点 与 难 点 课型 作业内容及数量 教 具 1 1 概论1.1 数控机床的产生和发展 1.2 数控机床的基本组成及工作过程1.3 数控机床的分类1.4 数控机床的加工特点及应用第2章 数控机床的典型结构2.1 数控机床的机械结构概述2.2 数控机床主轴系统4 E, L) m s7 g8 U 2 2.3 数控机床进给传动系统2.4 机床支承件第3章 数控车床3.1 概述3.2 数控车床的传动与结构特点3.3 车削中心数控车床数控车床的传动与结构特点第4章 数控铣床4.2 数控铣床的使用要求与布局4.3 数控铣床的传