第1课 隋唐时期(七下1---6课).docxVIP

第1课隋朝统一与隋唐更替班级： 姓名：【课标要求】了解隋朝统一；知道科举制与大运河的开凿；知道隋唐的更替。以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。【教学要点】 重点：科举制、大运河的开凿。难点：如何理解科举制的多重作用；如何辩证理解大运河开凿的意义。【学习过程】一、创设情景、新课导入回忆中国古代史上册所学，自三国两晋南北朝长期的分裂割据，至南北朝时期，民族大融合与南北经济发展为重新统一准备了条件，“大一统”思想不仅在汉族人心目中根深蒂固，进入中原的少数民族统治者也接受这一观念，希望能由北方统一南方。代表北方的隋政权重新建立全国统一的局面，正顺应了这一历史趋势，实现了统一。二、自主学习、学习新知1.隋朝建立的时间＿＿＿；隋朝的开国皇帝是北周的外戚＿＿＿，称帝为＿＿＿帝。＿＿＿年，隋灭陈，重建全国大一统的局面。2.隋朝的第二代皇帝＿＿＿，称为＿＿＿帝，是历史上有名的暴君，他骄奢淫逸，滥用民力，最终导致了农民大起义，＿＿＿年江都（今江苏＿＿＿）发生兵变，＿＿帝被部下杀死，隋朝灭亡。3.＿＿年，＿＿＿称帝，建立唐朝，称为唐高祖，都城＿＿＿。其后，他们父子削平了各地起义力量，再次实现全国统一。4.隋朝对国家制度进行了不少创新。其中科举制在历史上影响深远，科举制创立于____朝；经______________两朝的发展，更加完善；至明、清开始走向衰落；废除于＿＿朝末年。5.画出隋朝大运河示意图，要求标出三点、四段。三、合作探究、获取新知1.唐代诗人胡曾曰：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”唐朝另一诗人皮日休诗曰：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”。 （1）唐朝两位诗人对大运河是如何评价的？（2）隋唐以前的选官制度怎样？与秦汉选拔官员的推举制相比，科举制有什么进步性？2.隋朝与秦朝有很多相似之处，完成下表作以对比分析：秦朝隋朝统治时间15年38年统一意义结束了春秋战国以来长期分立、兼并混战的局面，第一次实现全国大一统。政治制度1、丞相、三公九卿制2、郡县制伟大工程万里长城灭亡原因1、法律严酷2、兵役、徭役繁重 影响后世1、汉承秦制2、汉接受秦亡教训，休养生自息四、知识构图、整体认知五、学习疑问、请求解答六、检测反馈、巩固提高1.清赵翼曾说：“古来得天下之易，未有如隋文帝者。”这主要是因为隋文帝A.是以武力夺取帝位的 B.是利用国家分裂夺取帝位的C.是利用农民起义夺取帝位的 D.是以外戚身份辅政夺取帝位的2.高考作为我国高校选拔人才的主要形式，到2017年已经恢复40年了。你知道唐朝采用什么制度选拔人才 A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.八股取士3.2014年12月南水北调中线工程从丹江口调水正式流入北京。隋朝开通的大运河北通A.长安 B.涿郡 C.余杭 D.洛阳4.科举制的创立及影响5.史家将杨坚统治时期称为“开皇盛世”，请你说说“盛世”表现在哪里？6.隋文帝开创了“开皇盛世”，而隋朝却短命而亡，说说原因。第2课 “贞观之治”与“开元盛世”班级： 姓名：【课标要求】列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；列举“开元盛世”的主要内容，评价唐玄宗。【教学目标】唐太宗李世民的主要政绩；唐玄宗李隆基的主要政绩。【教学要点】 重点：唐太宗和“贞观之治”；唐玄宗和“开元盛世”。难点：唐朝出现贞观之治的原因；如何用历史唯物主义观点分析、评价历史人物。【学习过程】一、创设情境、导入新课请同学们议一议：唐太宗李世民与唐玄宗李隆基是什么关系？二、自主预习，自我提高1.唐朝的建立：_______年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。同年，在太原起兵的反隋贵族 _______进入长安，建立唐朝，_______ 就是唐高祖。唐高祖退位以后，传位 _______，他就是 _________，年号 ________。2.贞观之治：唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到________力量的伟大，吸取___亡的教训，明白“____________,_____________”的道理，明智地实行____________、____________、_____________、_________________的政策。他深知“______________、______________”，因而广招贤才，知人善任。3.唐太宗注意任用贤才和____________。他任命赋予谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。他还重用敢于直言的______ ，他先后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的谏臣。4.712年，唐玄宗李隆基即位（历史上也称